《PhotoshopCS4中文版经典实例教程》课件第13章《Photoshop_CS4中文版经典实例教程》课件第13章.ppt

特殊趣味的点（特效） 点是设计中最活跃的元素 点本身可以作为构成图形和文字的基本元素，使设计生动，产生节奏感。 点是设计中最活跃的元素 散点在版面中可以活跃气氛，使画面变得生动有趣 点是设计中最活跃的元素 点的标识和提示作用 点是设计中最活跃的元素 特殊形式的点在设计中的标新立异 2. 线 极薄的平面互相接触时，其接触的地方便形成线，曲面相交则形成曲线，几何学上的线是没有粗细的，只有长度与方向，在造型世界来说，由于要作视觉表现，故与点的表现出同样的问题。 线的分类 在日常印象中线的长度比宽度要大得多，几何学上的线是没有宽度的，但现实和设计的视觉形态中的线，不仅有宽度，还有丰富的变化，是非常敏感和多变的视觉元素，在设计中的作用也非常大。 线 面 面 线 线 点 ① 线与用具 工具选择的不同，可画出感觉上具细微差异的种种线条。 非画线工具画出的线条也能画出各具个性，表情独特的线条。 线的分类 直线类：折线、平行线、 虚线、交线 曲线类：弧线、漩涡线、 抛物线、双曲 线、 圆、椭圆、 任意封闭曲线 同样的工具由于不同的画法会产生不同的视觉感受。 用水性的极细笔尖轻轻 画出的效果 用水性的极细笔尖顺着 尺画直线 用水性的极细笔尖以极快的速度画任意线 ② 线的特征 线的粗细：粗线有力，细线锐利，并具有速度感。 在同样粗细的线的构成中， 如果加入不同粗细的线，效 果可以获得强调。 线的关系可产生远近的关系，粗线感 觉前进，细线显得后退。 线的浓淡：是关于线的明度问题。 如果线的粗细，长度一定的话，深色 的线比淡色的线显得前进一些 调子富于变化的线所造成的凹凸效果 线与间隔 间隔较密的线群显得位居远处 有计划间隔的构成所带来的强烈远 近感的表现。 线的方向性：线因它方向的改变，可表现出种种三维效果。 由于一条线方向的变化， 表现了复杂的曲面。 放射的线具有透视效果， 表现了具有明显远近感的空 间知觉。 利用斜向的直线，来表现空 间。 ③ 线的点化和点的线化 把线彻底分化以后，便有点的感觉，这种点如果排成一列，则有线的感觉。点线的 构成很适于创作柔美、轻快的精巧作品。 摆动摄影 ④ 线的面化 线如果大量的密 集使用，将会形成 面的感觉。 线的方向的改变 及疏密造成的效果 均可产生曲面感。 线是设计中最富表现力的元素 线的表现力取决于在设计作品中的组织方式 线是设计中最富表现力的元素 自然性 社会性 平 面 构 成 概 述 材料与工具 平面构成技法 构成的由来、分类和应用 什么是平面构成? 为什么要学习平面构成? 平面构成的内容 第一讲 概 述 一、构成的由来——绘画 平面构成、立体构成和色彩构成通称构成，是出自现代哲学流派之一“结构主义”其中的一个专题，最初萌芽于1914年的构成派绘画，不久后衰败。 其后，被包豪斯设计学院采纳，并通过教学体系的改革，作为设计入门的基础训练课程。 二十世纪六十年代，它归入了完整的结构主义哲学体系之中，重新系统化、完整化，成为了一种较为科学的造型训练方法体系。 ? 包豪斯确立了构成课的设计基础地位 包豪斯是世界上第一所设计学院，成立于1919年德国魏玛市，创始人是建筑家格罗比乌斯。包豪斯是现代设计教育的发源地，也是欧洲现代主义的核心发源地。平面构成、立体构成和色彩构成是包豪斯的基础课。对此，包豪斯既有严格的理论体系，又强调与实践结合。 ? 包豪斯确立了构成课的设计基础地位 包豪斯的教学目标： 1.通过训练，使学生的视觉敏感性达到理性的水平。 2.对材料、结构、肌理、色彩有科学和技术层面的理解，而不是艺术 家的个人见解。 3.强调集体工作是设计的核心，提倡艺术家、企业家、技术人员紧密 合作。 4.学生作业与企业项目紧密结合，理论与实践挂钩。 在包豪斯的理论体系中，构成课的种类按其研究的性质和特点来分可以分为平面构成、立体构成和色彩构成。但将三者结合起来，可以应用到各种设计门类中去。 构成 色彩构成 立体构成 平面构成 应用设计 包装设计 广告设计 标志设计 服装设计 书籍装帧