《云南的歌会》导学案案版答案版.doc

《云南的歌会》师生共用导学案 备课：徐春红 课型：讲读课 学习时间： 班级： 姓名： 【学习目标】 知识与能力目标：学生诵读文章，共同研讨批注精美片段。 过程与方法目标：学习文章用人物描写、环境描写等多种描写方法突出的浓郁的地方风貌。 情感态度价值观目标：了解云南少数民族的歌会习俗，感受民歌之美，感受民间文化气息。发现生活中的美，迸发对民歌、对生活的热爱。 【学习重、难点】引导学生品析文中的描写，激励学生关注民歌之美，感受美好生活。 【知识链接】 1、了解云南的歌会 云南是一个少数民族聚居的地区，在云南人民的生活中，民歌占了重要的地位，几乎渗透了他们生活的各个角落：男女传情时会唱歌，结婚时会唱歌，丧葬时会唱歌，甚至有的民族打官司的时候也用歌唱的形式，而高明的歌手会得到人们的特别尊重。 2、作者简介 沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，湖南凤凰县人，现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物， 三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列代表作，如《边城》、《长河》等。他的故乡，凤凰县也因他成为有名的旅游胜地。 【预习导学】 1、熟读课文，给加点字注音 蹲踞（ ）（ ）酬和（ ）熹微（ ）譬喻（ ）淳朴（ ）即物起兴（ ）凤哕（ ） 解释下列词语 即物起兴： 引经据典： 悠游自在： 龙吟凤哕： 3、整体感知 ⑴、感受歌会:作者在什么地方写了哪三种形式的歌会？（用四字短语回答最好） ⑵、赛说歌会：选择你最喜欢的一种歌会读一读，从文中你感受到云南美在何处？结合内容说说理由。 【合作探究】 1、在“山路漫歌”部分重点写出了什么样优美的环境？这些描写有什么作用？ 2、在三种不同形式的歌会中，作者都进行了细腻的人物刻画，请跳读课文，划出三处人物描写的句子。看看作者分别写了哪三种人？描写了哪些方面？ 3、在云南歌会中，作者抓住人物外貌描写为我们刻画了三个栩栩如生的人物形象，可是同学们，你们知道么？同样是描写外貌，却能有不同的写法。请比较下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？ （1）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛