《再别康桥》简洁实用版.ppt

康桥的美是令人向往的。诗中选取了一系列特有的意象，给人以美的享受。请找出本诗选取的意象分别是哪些？ 云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉等自然景物。 你认为诗中的哪种意象，最具有绘画美，试举例赏析。小组讨论后，推荐代表发言。 示例：“金柳”，柳，是古今诗文中常见的吟咏对象，绿的柳、碧的水与西天的夕阳交融一体。柳树化为金色，色彩对比是那么鲜明和生动，并且柳树又化为“新娘”，她那婷婷的艳影在夕阳与河水的映衬下闪射着迷人的色彩，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人！ 诗的巧妙之处在于这些意象本身不是凝滞不动的，都具有跃动的生命感。主要体现在一系列动词的运用上，能不能结合具体词语说明它的含义和作用呢？ 示例：“招摇”，常含贬义，常与“过市”连用；另有“逍遥”一义。用“招遥”写水草，显现出无拘无束，自由自在的情态。这种“自在逍遥”的安闲，本是写人之词，用来写水草，又更显生动、形象。 这个立体的如画的诗境中，诗人的动作又有哪些呢？有什么作用呢？ “招手”、“撑”、“挥一挥”等词表明，诗人在这“画”中也不能自禁地沉醉，情动于中而形于外，外景在动，诗人在动，主客互动，物我相融，到了“相看两不厌”的程度。甚至，他要化作一条水草，永远生长在康河里，生长为康河的一部分，永远招摇着生命的美丽！ 　　梦境的出现，又为全诗营造了一种什么意境呢？ 梦的出现，翻出了一层新的意境：抒写梦的追寻与离别的静默。诗人仿佛在悉心呵护一个情人的睡梦，生怕这个梦境有丝毫的残损，轻柔的叹息般的旋律与依依别情离绪完美地统一在了一起。而此时此刻的静默与无言，正是一曲深情的别离歌，是对康桥最美的告别。 　　诗人用欲放即敛的方法，采用警句或新颖漂亮的比喻或朴实无华的直接抒情，突现了全诗赞颂的“宁静美”，并由景的宁静转为情的宁静，使诗人至深至爱的别离情怀，在跌宕起伏的旋律中得到了更为充分的表现，浓缩成了古诗中独特的“此时无声胜有声”的意境，给人一种潇洒与深沉相结合的美。 小结：回看全诗，仿佛进了一个如画的诗境，置身于康河岸边，看河畔金柳、水底青荇，也在荡舟寻梦。诗歌给我们营造了一个很美的意境。这色彩绚丽、温韵可人的意象，这整齐和谐、错落有致的形式，这音节和谐，全韵通畅的营造出了“这一个”的徐志摩式的艺术境界，形成了徐志摩式的清新脱俗的意境美。 音乐美——有韵律（押韵） 节奏感 建筑美——四行一节 错落排列 字数相近 回环呼应 绘画美——金柳 艳影 青荇 招摇 柔波 彩虹 星辉 夏虫 云彩 本文表达了怎样的思想感情? 热烈 怅惘 寂然 请大家大理解诗意的基础上，齐读这首诗。 1.下列对这首诗的解说，不恰当的一项是（ ） A开头一节点明“再别”，连用三个“轻轻的”形成轻柔而 优美旋律,把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。 B． 第二至四节，诗人用“金柳”“艳影”“青荇”“榆荫下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景，抒发眷恋之情。 C． 第五、六两节，诗人的情绪由舒缓转向激昂，想“在星辉斑斓里放歌”；但接着跌落回离别的现实，两个“沉默”表达了诗人无尽的惆怅。 D． 最末一节，以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄”和“沉默”，而且与首节遥相呼应，但诗人的情绪已由淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了。 A 2. 请我们带着自己的理解将自己喜欢的那一节改写成一段情景性的描写。 示例（第三节）：微风轻拂，水波轻漾，那些像涂了凝脂的水草在水中随微波来回轻摆，像在轻舞，又像是婴儿在母亲的怀中撒娇，在这美丽的柔波里，我心甘情愿地做她怀中的一条娇嫩的水草啊！ 问题一：中国古典诗词中写离别的诗作不胜枚举，下面我们就举几个例子，与《再别康桥》比较一下，看看《再别康桥》有什么特别新颖之处？ 例1： 此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 离别的对象特别。一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，跳出了寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。 例2： 执手相看泪眼，竟无语凝噎。（柳永《雨霖铃》） 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。（柳宗元《别舍弟宗一》） 渭城朝雨邑轻尘，客色轻轻柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 营造的气氛轻松。“多情自古伤离别。”自古以