《北京亮起来了》第2时活动设计《北京亮起来了》第2课时活动设计.doc

小学语文人教课标版二年级下册 第三组第十二课《北京亮起来了》第2课时活动设计 科目版本 小学语文 人教课标版 二年级下册 章 节 第三组 课 名 第三组 第十二课 北京亮起来了 第2课时 学习目标 复习巩固9个词语：夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、从天而降；听写10个词语：一束花、王府井、勾画、单独、夺走、故宫、打扮、闪烁、雄伟、辉煌。 2.正确、流利地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。 3增强对首都北京的热爱之情。 具体环节设计 教学环节 内 容 1．教师上课 1.1复习导入 这篇课文你会朗读了吗？请同学们把书翻到第50页，自己读一读。 （2）再次朗读：请你读得流利一些，能做到有感情地读更好。读不好的同学请再听听范读。 1.2学习课文 （1）自由读课文第1自然段，想一想：北京的夜晚有什么特点？ 北京的夜晚是灯的海洋，光的世界。 （2）自由读课文第2-5自然段，边读边想：从哪儿看出北京是“灯的海洋”“光的世界”？ 让我们通过填空背诵第2自然段： 让我们通过填空背诵第3自然段 ： 让我们通过填空背诵第4自然段： 让我们通过填空背诵第5自然段： （3）看到这美丽的夜景，我们由衷地赞叹： （4）同学们，学完了这篇课文，你觉得夜晚的北京美丽吗？让我们美美地读一读课文吧。 关于北京，你还知道些什么呢？ （提示：答案不唯一，教师可鼓励学生继续补充课外资料。） 1.3巩固字词 （1）自读词语 自读生字 自己读读这些生字，记住字形。一会儿，我们就来听写，看看你都记住了吗？ （3）听写词语 请做好准备，听写开始啦！ （4）检查听写的词语 请同学们自我检查，互相订正。 1.4课堂小结 这节课我们巩固了生字和词语，有感情地朗读、背诵了课文。课下，我们要把文中的优美词句积累下来，做一个善于学习、善于积累的有心人。 2．学生自学 2.1跟我学 同学们，这节课我们一起去逛逛北京的夜景吧！请你认真地读一读课文，再背一背自己喜欢的内容。一会儿，就请你当小导游，带领同学们去逛逛美丽的北京城。 学习目标： 1.复习巩固9个词语：夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、从天而降；听写10个词语：一束花、王府井、勾画、单独、夺走、故宫、打扮、闪烁、雄伟、辉煌。 2.正确、流利地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。 3增强对首都北京的热爱之情。 2.2 练习： 答案：（答案不唯一） 3．拓展资源 3.1 活动设计 3.2 教案示例 3.3 常见问题 问题：如何培养学生积累词语？ 答：本课四字词语较多，教师可指导学生在充分朗读的基础上背诵课文。例如填空背诵、看图背诵、词语提示背诵等。教师可把要积累的词语写在黑板最边上，也可贴在班内的墙壁上，还可以让学生摘抄在自己的《采蜜集》上，总之要多次复现，引导学生积累。除此之外，还可以引导学生利用四字词语说句子、写句子，互相评一评，看谁用得最准确。 “教学点数字教育资源全覆盖”项目 1