《找规律》教学课件二级上册数学《找规律》教学课件二年级上册数学.ppt

小学数学人教版一年级下册 教学目标 小学数学人教版一年级下册 1．让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。 2．合作中逐步形成评价与反思的意识。 3．培养学生发现和欣赏数学美的意识。 同学们，你们喜欢玩游戏？那么就跟着老师一起做 （拍手——拍手——跺脚）3次 小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作？ 你能一直这样做下去吗？ 接 游 戏 小学数学人教版一年级下册 老师给大家讲一个故事： 从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。 从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。 从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。 谁能接下去讲下去？ 接 故 事 小学数学人教版一年级下册 定 义 像这样重复做几个动作或说几句话的现象我们叫规律。 小学数学人教版一年级下册 旗子 灯笼 小花 小朋友 小学数学人教版一年级下册 你能从图中找出规律吗？ 猜 一 猜,接下来是谁？ 情景图 小学数学人教版一年级下册 ？ 旗子 灯笼 小花 小朋友 猜 一 猜,接下来是谁？ 情景图 小学数学人教版一年级下册 旗子 灯笼 小花 小朋友 ？ 情景图 小学数学人教版一年级下册 ？ 旗子 灯笼 小花 小朋友 猜 一 猜,接下来是谁？ 情景图 小学数学人教版一年级下册 ？ 旗子 灯笼 小花 小朋友 猜 一 猜,接下来是谁？ 情景图 小学数学人教版一年级下册 ？ 旗子 灯笼 小花 小朋友 猜 一 猜,接下来是谁？ 情景图 小学数学人教版一年级下册 ？ 旗子 灯笼 小花 小朋友 猜 一 猜,接下来是谁？ 小学数学人教版一年级下册 ？ 旗子 灯笼 小花 小朋友 猜 一 猜,接下来是谁？ 小学数学人教版一年级下册 ？ 旗子 灯笼 小花 小朋友 猜 一 猜,接下来是谁？ 二、 一、 小学数学人教版一年级下册 涂一涂,接下来是谁？ 一、 二、 小学数学人教版一年级下册 画一画,接下来是谁？ 小小设计师 小朋友，你们能帮我把下面这些图形摆成有规律的图案吗? 小学数学人教版一年级下册 欣 赏 小学数学人教版一年级下册 小学数学人教版一年级下册 小学数学人教版一年级下册 小学数学人教版一年级下册 小学数学人教版一年级下册 小学数学人教版一年级下册 我来说 …… 我来说：我们教室里……