一年级信息技术教案一级信息技术教案.doc

　　　　　 本学年的基本要求 本学年主要让学生认识电脑及键盘的组成和使用技巧，每课都配以丰富多彩的范例与练习，循序渐进，深入浅出，密切结合学生的日常学习和生活，让学生利用信息技术来解决问题，提高实践能力。 本学年的任务导航 以贴近学生学习生活的内容、突出趣味性和人文性的语言，早出本节课的学习任务和操作思路。 跟我做：以明确的操作步骤介绍本课实例的制作方法。 自己做：用来提示操作步骤中较难理解的知识和一些操作技巧。 对学生学习情况的分析 一年级的学生因为年纪小，大部分学生没有接触过电脑，在没有在以前学习的基础上，学起来可能比较吃力，所以从基础开始，循序渐进，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。 周次 星期 本周教学内容 本周重点双基训练内容 使用教 学仪器 备 注 始止 1 9.1-9.5 学前教育 2 9.8-9.12 初识计算机 了解计算机的组成 3 9.15-9.19 鼠标的使用 学习鼠标的使用 4 9.22-9.29 练习 熟练使用鼠标 5 9.29-10.3 国庆节放假 6 10.6-10.10 认识键盘（一课时） 了解掌握每个键的用途 7 10.13-10.17 认识键盘（二课时） 上机操作：学习正确按键的方法 8 10.20-10.24 认识键盘（三课时） 上机操作：学习组合键的使用 9 10.27-10.31 打字资料及指法 掌握正确的打字姿势 10 11.3-11.7 打字资料及指法 养成良好的键盘操作习惯 11 11.10-11.14 复习 指法练习 12 11.17-11.21 指法操作（一课时） 键盘操作指法 13 11.24-11.28 指法操作（二课时） 食指与中指的练习 14 12.1-12.5 指法操作（三课时） 无名指与小指的练习 15 12.8-12.12 指法操作（四课时） 练习 16 12.15-12.19 复习 键盘及指法练习 17 12.22-12.26 复习 键盘及指法练习 18 12.29-01.2 练习 19 01.5-01.9 迎接考试 第1课 初识计算机 教学要求： 1、认识各种各样的计算机； 2、了解计算机的一些常识； 教学重点和难点： 1、各种计算机的特点和用途； 2、认识计算机的桌面。 教学内容和课时安排 ［课时安排］：本节分理1课时完成。 ［教学内容］：认识计算机、打开计算机、认识计算机桌面、鼠标的基本操作。 教材分析： 在本节中，除了学生知道计算机的基本组成部分以及计算机的特点和用途，还要学会计算机的基本使用步骤。 一、导入 计算机的种类有很多，它们各有各的特点和用途，你知道吗？ 二、新授 1、认识计算机 了解台式计算机、笔记本电脑、掌上电脑。 计算机的组成：主机、显示器、键盘、鼠标、和音箱五个部分组成。 2、打开计算机。 最在主机的机箱上，有一个电源按钮，找到这个按钮，按一下并待，直到显示器上显示windows桌面画面，表示开机成功。 3、认识计算机桌面 进入windows操作系统后，显示器上的画面被称为“桌面”，它就像我们的小课桌一样，可以摆放计算机中的各种学习用具。快看看“桌面”上都有些什么？ 哇！桌面上的东西真不少，有图标、鼠标指针、任务栏和“开始”按钮，这些东西都是做什么的呢？ 4、鼠标的基本操作 计算机中的很多操作都是利用鼠标来完成的。看，鼠标和老鼠还真像呢！它们都有胖胖的身体和长长的尾巴。 左键、右键、数据线、滚轮。 第2课 鼠标的使用 教学要求： 鼠标的使用； 教学重点和难点： 鼠标的左、右键以及单击和双击的作用。 教学内容和课时安排 ［课时安排］：本节分理1课时完成。 ［教学内容］：打开扫雷大赛、开始扫雪比赛、游戏结束、关闭计算机。 教材分析： 在本节中，通过扫雷大赛游戏，使学生学会灵活动用鼠标。 一、导入 同学们都喜欢玩游戏。在计算机中有许多有趣的智力游戏，大家一定很想试试吧！今天，我们就来玩玩“扫雷”游戏。 扫雷游戏的目标是，看谁能在最短的时间内将雷区中所有的隐藏的地雷找出来，初级“扫雷”游戏中共有10颗地雷。 二、新授 1、启动游戏 第一步：单击“开始”按钮，依次选择“程序”－“附件”－“游戏”－“扫雷”，启动游戏。 第二步：认识“扫雷”游戏界面。 2、开始“扫雷”比赛。 第一步：在雷区任意位置单击几点，如果没有揭开地雷，就会出现类似图2.4所示的游戏界面，这时就可以开始找地雷了。 第二步：在已经确认是地雷的广场上右击，插上小红旗，这样就成功地找到一颗地雷