上海高中生物高考会考代进化理论上海高中生物高考会考现代进化理论.ppt

达尔文进化论与现代进化论的比较 现代进化理论 加拉帕戈斯群岛的地雀 一、种群是生物进化的基本单位 1、什么是种群？ 生活在同一区域的同种生物个体的总和。 现代进化理论 否 是 否 否 判断下列是否属于种群: （1）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 （3）一片草地上的全部植物 （4）一片草地上的成年梅花鹿 2、基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 3、基因频率： 在一个种群基因库中，某一基因占全部等位基因数的比率。 基因频率＝ 该基因的总数 该等位基因的总数 A%＝ A A+a a%＝ a A+a 例:如某昆虫种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么 A和a的基因频率是多少? a基因的基因频率为： = 40% ×100% 2×AA＋Aa 2AA＋2Aa＋2aa = 60% 2×aa＋Aa 2(AA＋Aa＋aa) ×100% A基因的基因频率为: 基因频率＝ 该基因的总数 该等位基因的总数 A%＝ A A+a a%＝ a A+a = 1-A% AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%那么 A、a的基因频率是多少？ （ ） A. 36%和64% B. 57%和43% C. 24%和72% D. 60%和40% D 即时练习： 二、突变、基因重组为生物进化提供原材料 以突变为首的可遗传的变异（基因重组、……） 三、自然选择主导着进化的方向 如何理解这句话？ 环境甲中，有利生存的是___色的桦尺蛾，___的基因频率会增加。 白 a 甲：非工业污染区 乙：工业污染区 黑色（A)对于白色(a）是显性 不同地区桦尺蛾的进化 甲：非工业污染区 乙：工业污染区 黑色（A)对于白色(a）是显性 环境乙中，有利生存的是___色的桦尺蛾，___的基因频率会增加。 黑 A 不同地区桦尺蛾的进化 在白蛾进化为黑蛾过程中，“谁”起了主导性作用？ 在白蛾进化为黑蛾过程中，实质上是什么在变化？ 大自然的选择 基因频率 三、自然选择主导着进化的方向 进化的本质——基因频率的定向改变 ——自然选择是定向的（向适应环境的方向进化） 四、隔离是新物种形成的必要条件 加拉帕戈斯群岛的不同种的地雀是如何形成的？ 加拉帕戈斯群岛的地雀 课本P56：第3-7行 隔离的作用是：_____________ 课本P58：第三段 隔离的种类：_____________ 课本P58：第四段 马和驴之间存在着生殖隔离。 它们是不同的物种。 狮子和老虎之间存在着生殖隔离。它们是不同的物种。 狮虎兽 不育！ 不育！ 不同物种之间存在着生殖隔离，同一物种不存在生殖隔离； 生殖隔离是新物种形成的标志！ 复述不同种的地雀的进化历程： 原始地雀 飞到不同岛上 各岛地雀发生____ _____改变 长此以往，不同岛上的地雀的______差异明显 最终产生了_____隔离，即形成了不同物种的地雀。 不同岛间无基因交流 不同岛上不同环境的_____作用 + （形成____隔离） 地理 变异 基因频率 基因库 生殖 自然选择 四、隔离是新物种形成的必要条件！ 长期的地理隔离往往会导致生殖隔离！ 但也不一定哦！ 总结生物进化的主要环节（机制）： 突变(或可遗传的变异) 自然选择 隔离 未形成新物种的进化 形成新物种的进化 （内因） （外因） （外因） 实例：青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，使得有些细菌产生了抗药性。 请分析这一现象的原因。 （A）细菌接触青霉素后，产生了抗药性 （B）定向变异的结果 （C）细菌向抵抗青霉素方向发育 （D）青霉素对细菌的抗药变异进行选择的结果 √ 后来青霉素（即：大自然/环境）选择了有抗药性的细菌； 淘汰了没有抗药性和抗药性低的细菌。 细菌群体本身会产生（突变产生）抗药性强和抗药性弱的变异！ 1______是生物进化的基本单位 2________________为进化提供原材料 3________决定生物进化的方向 生物进化的实质是________________ 4_______是物种形成的必要条件 种群 以突变为首的可遗传的变异 自然选择 隔离 基因频率的改变（定向） 回顾：现代进化理论 █生物进化的主要环节是____________ 突变、选择和隔离 2、下图示意现代生物进化理论的概念图， 请写出字母表示的生物学意义： A_______ B______ C________ D_______ E______ F________ 种群 基因频率的改变 突变 达尔文的自然选择学说 自然选择 隔离 课堂练习： 2、在