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教学目标 1.使同学们通过生活中的活动发现数学问题,在解决数学问题的过程中学习十几减九的计算方法,用十几减九的计算方法解决生活中的问题。 2.让同学们通过独立思考、小组合作、全班交流,知道十几减九的计算方法是多样的。在多种方法中,选择自己喜欢的算法。 * 9+( )=( ) 9+( )=( ) 9+( )=( ) 9+( )=( ) 9+( )=( ) 9+( )=( ) 9+( )=( ) 9+( )=( ) 9+( )=( ) 9+( )=( ) 1 10 3 12 5 14 7 16 9 18 2 11 4 13 6 15 8 17 10 19 我有15个气球,卖了9个. 还剩下多少个? 我投了14个圈,有9个没套中。 套中了几个? 9+3=12 12-9 = 3 12 - 9 = 3 10 2 1 3 10-9=1 2+1=3

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