作文评讲-建湖县上冈实验初级中学首页.ppt

作文评讲 让＿＿＿＿＿的＿＿＿＿ 写作指引 靓扮标题抢眼球 １．巧借经典添鲜味 让我们荡起友谊的双桨 让我们奔跑在希望的田野上 让招牌的动作更精彩 化解诗句添韵味 让直挂云帆济沧海的豪情常在 让上下求索的精神永恒 让不以己悲的心境永存 倚仗修辞求生动 让“绿色作文”走过来 让精神的火把点亮青春 让思想的鸟儿高飞 让自信的大门永开 让火红的六月更火红 让“疯狂”的网名更“疯狂” 别出心裁求新意 让我的人气旺起来 让爱成为我们的习惯 让脆弱的生命化蛹为蝶 让心灵的花永远绽放 让青春的梦想飞翔 让激情燃烧的岁月永不褪色 让心灵的花香逆风而行 让我们拥有彩色的人生 写作指引 靓扮标题抢眼球 写作指引 靓扮标题抢眼球 　　　写好此文其语言既要鲜活又要有个性。唯有如此，才能一鸣惊人！鲜活的个性化语言一定是那些唯我独有、浸染着自我灵魂的“情愫”的语言，是那些新颖独特能启人深思，引人联想的语言，是那些富含韵味、饱含哲理、耐人寻味的智慧的语言。 写作指引 靓扮标题抢眼球 让心中的语文飞舞 　　　　一直深深地爱着你，我心中的语文。 　　　 一直深深地思索着你，我心中的语文。 　　　 好多人在界定你的外延，好多人在诠释你的内涵，而我只能凭自己的感觉去触摸你的肌肤，感受你的博大，聆听你的心律。 　　　我知道你从岁月的年轮中健步走来：《诗经》《楚辞》，一句句闪烁着先贤的睿智；唐诗宋词，一首首镌刻着历史的深邃。你曾跟着孔圣人一起周游列国，你曾随着屈大夫行吟于泽畔，你曾伴着关汉卿于六月飞雪哭窦娥，你曾陪着孤独的曹雪芹苦吟着“红楼”，你曾化作刀枪跟着鲁迅举臂“呐喊”，你曾扮作船客一起随着茅盾守望“子夜”的钟声…… 让我们感悟生命的意义 春日，当第一缕阳光洒向大地，当第一颗种子撒向土壤，当一江春水悠悠流过，当一个绿色精灵在枝头悄悄探头，当一轮明月高挂在苍穹……你感受到生命的灿烂与绝美了吗？生命，字典里的解释：生命是生物体所具有的活动能力，是蛋白质存在的一种形式。 不，生命绝非如此! * * 题目 建湖县上冈实验初中 孙益智 精心打造铸亮色 语言鲜活添亮色 精心打造铸亮色 语言鲜活添亮色 　　这道半命题作文选材十分广泛可写自然风光，社会生活，成长经历，人生感悟，品行美德，体裁也可形式多样，可写散文，童话，戏剧，小说等．可谓八仙过海，各显神通．但一定要有真情实感，技高一筹方能取胜．可见三思而后作尤为重要，可从如下方面来精心打造： １．选材求新 　　中考作文只有走进自我，然后走出自我，才能别有洞天，因为真实是作文的第一生命，只有选材真实，才会有独特的体验与感悟，这便是新意之所在，因此作文中亮出自我，便可博得阅卷老师的青睐．走出自我便是对生活的高度提炼与概括，是一种去粗取精的过程，让自我的作文源于生活又高于生活，这样便能在精益求精中更有新意，从而夺得高分． ２．结构求新 　　结构新体现在记叙方法的灵活运用上（如果写的是记叙文），作文时不妨运用倒叙，去巧设悬念，妙用插叙，使文章一波三折． 　　结构新还体现在对常见构思技法的使用上，比如在文中分设小标题，彩线串珠式，镜头剪接式，书信日记式，段落排比式，运用对比式，尺水兴波式（运用抑扬手法，虚实结合，巧设悬念，）等技法，使文章跌宕起伏，引人入胜． ３．捕捉生活中的精彩 　　写记叙文，一定要捕捉生活中的精彩，对于生动的细节要精雕细刻，于细微处见精神，使得它成为作文动情的亮点．并要用多种表达方式来增强文章的感染力：写景之后，发点感慨，可使情景交融，理趣无穷；记事之后，画龙点睛，会使主旨凸显，中心升华；边叙边议，可使说理深刻，有理有据．在作文之前，若能如此思考，便可凸显自我特色，张扬自我个性，使作文魅力无限！ 精心打造铸亮色 语言鲜活添亮色 精心打造铸亮色 语言鲜活添亮色 例文欣赏： 不，你不只有先贤的风度文采，你还有大自然的绚丽妩媚。 大自然的色彩是一件更美丽的衣裳，时刻装点着你的妖娆，拨动着你的心弦。“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”是你绰约的风姿；“巍巍青山，绿野茫茫”是你娉婷的倩影，“好鸟相鸣，嘤嘤成韵；泉水激石，泠泠作响”是你得天独厚的音律……你无时无刻不在牵引着我的肉体，你时时处处都在影响我的灵魂，你是我魂牵梦萦的精灵啊，我心中的语文。 不，你不只有大自然的绚丽妩媚，你还有风情万种的生活韵律。 先民黝黑的脊背是你真实的底片；乡妇的絮叨是你淳朴的外套，，放牛娃清脆悦耳的笛声装订着你的原版；乡亲们丰收后的喜悦映衬着你无华的笑脸；露出你真实的外表，许多乡音俚语诠释着你丰富的内涵，你拥有先贤的风度文采，你拥有大自然的绚丽妩媚，你拥有风情万种的生活韵律，舞动起来吧，我心中的语文! “语文的外延和生活的内涵相等”