人教版小学语文六年级册回顾拓展一人教版小学语文六年级下册回顾拓展一.ppt

绿色圃中小学教育网 * 交流平台 日积月累 成语故事 写一件事情、物件，从中产生感悟、受到启迪 借物喻人 运用拟人、比喻、排比、设问的写法，化无形为有形，并且生动形象，富有感染力。 例 文 表 达 方 法 2 匆匆 3 桃花心木 1 文言文两则 4 顶碗少年 5 手指 交流平台： 1.回忆学习本组课文后有哪些收获，联系生活实际，领悟文章蕴涵的道理。2.在把握主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法”。 1．人非生而知之者，孰能无惑？ 2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。 4．种树者必培其根，种德者必养其心。 5．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 1．人非生而知之者，孰能无惑？ 2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。 4．种树者必培其根，种德者必养其心。 5．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。 1．人非生而知之者，孰能无惑？ 2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。 4．种树者必培其根，种德者必养其心。 5．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。 1．人非生而知之者，孰能无惑？ 2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。 4．种树者必培其根，种德者必养其心。 5．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。 1．人非生而知之者，孰能无惑？ 2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。 4．种树者必培其根，种德者必养其心。 5．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。 1．人非生而知之者，孰能无惑？ 2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。 4．种树者必培其根，种德者必养其心。 5．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。 1.己所不欲，勿施于人。 2.见善如不及，见不善如探汤。 3.君子成人之美，不成人之恶，小人反是。 4.知耻近于勇。 5.三思而后行。 “邯郸学步”这个成语讲的是战国时候，燕国的一个青年人到邯郸学当地人走路，结果学了几个月，不但没有学会邯郸的走法，还把自己原来的走法也忘了。 原来是形容不要盲目学步，现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。 *