全国高校网络教育大学语B级考试全国高校网络教育大学英语B级考试.ppt

全国高校网络教育大学英语（B）级考试概述 主讲：葛赛朗 总述 考试大纲分析 解题技巧 综述 复习资料 一、总 述 考试对象：教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004年3月1日（含3月1号）以后入学的本科层次学历教育的学生。 一、总 述 考试目标：本考试旨在全面检测现代远程教育所有专业（除英语类和艺术类专业）的学生综合运用英语听、说、读、写各项技能的基本能力。考生应掌握基本的英语语法知识和词汇，具备运用不同的阅读和听力技巧获取信息的能力以及用英语进行口头和笔头交际的基本能力。 二、考试大纲分析 （一）考试内容与要求 （二）试卷结构与题型 （三）考试方式与时间 （一）考试内容与要求 【语法】 考生应掌握基本的英语语法知识，并能在听、说、读、写、译中较正确地加以运用。 （一）考试内容与要求 【词汇】 考生应认知3 000个单词，并熟练掌握其中的1 800个单词及其基本的搭配。 （一）考试内容与要求 【听力】 考生应能基本听懂日常生活以及社会生活中的一般性谈话，平均语速为每分钟110个单词。考生应能：1．理解主旨要义 2．获取事实性的具体信息 3．理解说话者的意图、观点或态度。 （一）考试内容与要求 【交际能力】 考生应掌握日常生活常见情景中的基本交际用语。 （一）考试内容与要求 【阅读】 考生应能读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的文字材料，阅读速度为每分钟50个单词。考生应能： 1．理解主旨要义； 2．理解文中具体信息； 3．根据上下文推测生词词义； 4．进行有关的判断、推理和引申，理解作者的意图、观点或态度。 （一）考试内容与要求 【写作】 考生应能在30分钟内写出长度不少于80词的常见应用文及一般的叙述文、说明文和议论文。考生应能： 1．用较正确的语法、词汇、拼写、标点进行表达； 2．基本做到内容切题，结构严谨，条理清楚； 3．根据不同的写作目的进行有针对性的写作。 （二）试卷结构与题型 （二）试卷结构与题型 （二）试卷结构与题型 （二）试卷结构与题型 （二）试卷结构与题型 （三）考试方式与时间 由全国高校网络教育考试委员会组织命题，在同一时间全国统考。 闭卷考试。 满分为100分。 三、解题技巧 （一）什么是技巧 （二）各种题型解题技巧 （一）什么是技巧 基本功 + 科学分析 实战总结 统计规律 理性判断 （二）各种题型解题技巧 解交际用语题的技巧 解阅读理解题的技巧 解语法与词汇题的技巧 解完型填空题的技巧 解作文题的技巧 1. 解交际用语题的技巧 平时对日常交际用语的积累 掌握一般的问候、询问感受、时间、数字、爱好、健康和建议等常用的句型 “Hi, Mike, How did you like the movie you saw last night?”“__________”A. Yes, I did. B. No, I didn’t.C. It was a waste of time. D. It lasted two hours. 本题问题关键的询问迈克对昨晚所看电影的感受如何。需要强调的是，题目问的是“How did you like…”而并非“Did you like…”，所以不能简单的用“Yes”或“No”来回答，要针对所提的问题进行回答，一定不要答非所问。于是，本题描述对电影感受的只有选项C（那是浪费时间），言外之意就是“电影不好看”。 “I think the internet is very helpful.”“__________”A. Yes, so do I. B. That’s a very good idea.C. Neither do I. D. I’d rather go surfing on it.本题考核征询对某事看法的答语。需要强调的是，题目说的是“I think the internet is very helpful”而答案C. “Neither do I”用于否定句中，如: “I don’t like English.”(有人说…) “Neither do I”(另一人的情形也如此)。答案B.的语境应