大专校院服务学习课程与活动参考手册-国立云林科技大学-学务处.doc

目 錄 序一/杜正勝………………………………………………………………………III 編輯的話/胡憶蓓…………………………………………………………………V 壹、服務學習概念闡述……………………………………………………………1 服務學習之緣起………………………………………………………… 服務學習的定義與目的………………………………………………… 服務學習之發展………………………………………………………… 服務學習歷程的安排…………………………………………………… 服務學習的功能………………………………………………………… 貳、服務學習類型說明…………………………………………………………… 一、服務學習結合課程之模式……………………………………………… 校訂共同課程案例 服務-學習……………………………………………………… 大學入門……………………………………………………… 大學入門-織品服裝學系……………………………………… 人生哲學……………………………………………………… 服務與學習…………………………………………………… 通識課程案例 人與環境……………………………………………………… 多元文化服務學習…………………………………………… 服務學習與生命關懷………………………………………… 服務課程－慈濟精神探討與實踐…………………………… 服務學習……………………………………………………… 專業課程案例 社會服務–社會工作學系…………………………………… 課程設計與發展–師資培育中心…………………………… 教材教法與實習 - 應用外語系…………………………… 企業倫理 - 企業管理學系………………………………… 健康傳播 - 公共衛生學系………………………………… 影視企劃與製作 - 影像傳播系…………………………… 法律專業倫理-法律植根計劃 - 財經法律系……………… 法律服務 - 財經法律系…………………………………… 親子關係婚姻教育與經營 - 兒童與家庭學系……………… 跨文化家庭研究 - 兒童與家庭學系……………………… 博物館與社區 - 博物館研究所………………………… 觀光遊憩概論 - 餐旅管理學系………………………… 二、服務學習結合活動之模式 服務活動方案……………………………………………………… 學生社團寒暑假服務隊……………………………………… 帶動中小學社團發展………………………………………… 社區公益展演活動…………………………………………… 內湖區長者攜老服務活動…………………………………… 教育優先區中小學生寒假營隊活動………………………… 大手牽小手寒假冬令營隊…………………………………… 芳鄰社區服務工作…………………………………………… 宿舍服務學習………………………………………………… 海外服務活動方案 烏蘭巴托(蒙古)學習之旅…………………………………… 愛可以改變世界-非洲馬拉威………………………………… 參、國內大專校院推動服務學習之現況與策略………………………………… 輔仁大學……………………………………………………………… 靜宜大學……………………………………………………………… 中原大學……………………………………………………………… 元智大學……………………………………………………………… 台灣大學……………………………………………………………… 暨南大學……………………………………………………………… 東吳大學……………………………………………………………… 大華技術學院………………………………………………………… 肆、相關資源 國內網站……………………………………………………………… 國外網站……………………………………………………………… 好書推薦……………………………………………………………… 伍、師生經驗與心得分享 教師經驗分享………………………………………………………… 學生心得反省………………………………………………………… 陸、Q A………………………………………………………………………… 柒、附錄 國立台灣大學服務學習課程施行辦法……………………………… 靜宜大學「服務-學習」校訂必修科目施行細則………………… 「服務-學習」合約書……………………………………………… 服務學習計畫書(書寫範本) ……………………………………… 學生服務評核表……………………………………………………… 學生反省題綱………………………………………………………… 中原大學校園服務學習達人選拔活動……………………………… 序(杜正勝部長) 編輯的話 服務學習是一個將整個社會資源轉變為學生學習場域的教學方法，它豐富學生學習的對象、深度與廣度，也使得學生學習成效