2015教学工作会议质量研讨.ppt

2.卷面中反映出来的问题 作文质量总体不高 ，主要表现： 字数少，无话说。 文不对题。 表述不完整。 语句不通顺。 错别字多。 标点符号使用不规范。 书写不认真。 2.卷面中反映出来的问题 基础知识掌握不牢固 2.卷面中反映出来的问题 综合拓展错误严重 3.教学中反映出来的问题 常态课堂效益不高 校本教研形式化多 教学调控不够到位 课程计划执行不力 学习习惯关注不多 考评机制缺乏合力 三、质量目标 1.评估权重 学生学 业质量 六年级 质量调研 学科人均分 10 学科及格率 10 学科优秀率 10 年度目标达成度 30 一至五随机抽测 20 教师教学成果 10 学生综合素质 10 2.目标确定方法 以各学校2013～2015三年六年级学业质量检测三率平均值作为基数，按照全县提升5%为总目标确定年度质量提升计划。 3.年度质量目标 学校 总分 及格率 总分 优秀率 全科 合格率 学校 总分 及格率 总分 优秀率 全科 合格率 一小 96.37 55.73 79.43 七小 89.57 26.22 61.38 实小 96.42 49.21 75.69 有小 90.95 34.06 63.14 二实小 90.86 30.33 59.32 双小 95.28 29.31 71.41 响小 90.55 27.53 60.69 舍小 93.20 31.64 69.44 解放路 91.03 26.23 65.53 南小 94.01 34.56 66.53 尖小 83.43 18.69 48.80 陈小 83.51 25.08 52.46 周集 89.50 21.59 58.02 新荡 93.08 39.46 62.83 张小 90.88 30.08 53.68 海安 93.38 24.32 58.57 黄小 86.08 24.02 51.52 灌小 83.27 26.74 58.02 运小 95.39 35.81 70.04 文博 77.33 15.75 37.75 六小 91.58 27.73 64.07 双语 99.61 52.62 85.32 四、教学建议 1.强化课堂管理，提升课堂教学效益。 严格落实八条底线规定。 提升备课的质量与实效。 强化教材的研读与理解。 提升教辅手段使用效果。 有效调控教学计划进度。 2.强化教研活动组织，提升校本教研活动效果。 明确教研活动主题。 丰富教研活动形式。 强化教研活动组织。 3.强化教学常规管理，提升教学管理规范程度。 完善教学管理制度。 强化教学常规督查。 落实跟踪整改回访。 规范教学管理资料。 强化课程计划执行。 4.建立完善调控机制，强化质量过程监控。 明确分解质量目标。 重视基础年级教学。 建立质量监测机制。 5.以提升书写质量为突破口，突出强化习惯养成教育。 严格强化训练。 强化教师示范。 完善考评机制。 6.掌握课标要求，注重面向全体。 注重基础知识与基本技能教学。 突出思想方法的有效渗透。 要提升练习的层次性。 要组织人人过关。 7.强化习作教学。 保证必要课时。 有效进行指导。 8.强化双语阅读活动。 配足阅读书目。 强化图书流通。 上好指导教学。 丰富活动形式。 谢谢 ! 2.5.2六年级期末调研——科学2 学校 及格率 最高离差 县均离差 学校 及格率 最高离差 县均离差 实小 100 0.00 1.62 黄圩 99.42 -0.58 1.04 张集 100 0.00 1.62 双港 99.15 -0.85 0.76 六套 100 0.00 1.62 南河 98.36 -1.64 -0.03 七套 100 0.00 1.62 解放路 98.17 -1.83 -0.21 新荡 100 0.00 1.62 大有 96.65 -3.35 -1.73 双语 100 0.00 1.62 小尖