2015届中考物理总复习+第15章+电功率+(新人教版)(共67张)研讨.ppt

实验突破 实验一 测量小灯泡的电功率 （2014年：遵义34题、毕节37 题、黔东南州18题；2013年： 黔南州20题、黔西南州19题、六盘水28题、铜仁39题；2012年：黔南州20题、黔东南州21题、黔西南州20题、铜仁39题） 1.实验原理（P = UI） 2.实物图的连接 ①电压表量程的选择和连接 ②电流表量程的选择和连接 ③滑动变阻器的连接（一上一下） 3.电路连接时开关要断开，滑动变阻器的滑片移到最大阻值处（目的是防止因为操作失误造成在接线时，电路接通且电流过大烧坏灯泡，甚至烧坏电流表） 4.滑动变阻器的作用（①保护电路；②在电阻 R 不变时，用来改变电阻 R 两端的电压） 5.电流表和电压表的读数 6.电路故障分析 7.数据或 U-I 图像的分析 8.电功率的计算 9.多次测量的目的（减小误差，电功率与电压的关系） 10.用特殊方法测量电功率 例1（’14重庆 B 卷）某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5 V.实验桌上提供有如下器材：电源(电压6 V且恒定不变)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(50 Ω 1 A)各一只，导线若干. （1）晓松同学所在实验小组利用如图1甲所示的电路进行实验. ①用笔画线代替导线，将图1甲所示的实物电路连接完整. 例1题答图 如答图所示 ②连接电路时，开关应该_____. ③闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P 的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是___________. ④排除故障后，闭合开关，移动滑片P 至电压表的示数如图乙所示，其读数为___V.要使小灯泡正常发光，滑片P 应向___(选填“A”或“B”)端移动. 断开 小灯泡短路 1.1 A ⑤多次改变滑片P 的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图像.由图像可知，小灯泡的额定功率是____W. （2）晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏(其他器材和规格不变)，老师提供了另一只滑动变阻器(10 Ω 1 A)，小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定功率，至少还要在原电路中___联(选填“串”或“并”)一个____Ω的电阻. 0.5 7.5 串 【解析】 （1）①电压表应测小灯泡两端的电压，故与小灯泡并联，还要注意电流应“ + 进 -出”.②为保护电路，在连接电路时开关应断开.③由于电流表有示数，则说明电路是通路；电压表无示数，说明电压表并联的那部分电路发生了短路；故原因可能是小灯泡短路.④由图乙可知，电压表所选量程为0 ~ 3 V，分度值为0.1V，故其示数为1.1 V.⑤已知小灯泡的额定电压为2.5 V；由图丙可知，当小灯泡两端的电压U = 2.5 V时，通过小灯泡的电流 I = 0.2 A；故小灯泡的额定功率 P = UI = 2.5 V×0.2 A = 0.5 W. （2）由第（1）题第⑤小问可知，小灯泡的额定电压为2.5 V，额定电流为0.2 A；要使小灯泡正常发光，滑动变阻器接入电路的电阻为RP = = 17.5 Ω；由于本题所提供的滑动变阻器的最大阻值只有10 Ω，故应在原电路中串联一个电阻，其阻值为17.5 Ω-10 Ω= 7.5 Ω. （1）如图2是小丽同学重新连接的电路实物图，细心的晓丽同学发现一处连接错误.请你在图甲中需要改动的 导线上打“×”，并 用笔画线代替导线 画出正确的接线. × （2）由图像可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_____（选填“增大”“变小”或“不变”），这是因为_______________________ _____________________. （3）测量小灯泡额定功率时_______（选填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值， 原因是_______________________________________ _________________________. 通过小灯泡的电流随灯泡 两端的电压增大而增大 增大 电压改变后小灯泡的功率也改变，不能将平 均值作为小灯泡的额定功率 不需要 【解