6.3自立自强研讨.ppt

这位“全国道德模范”，15年来，克服种种困难，靠做小生意和打零工赚钱养活自己，抚养幼妹，赡养老父。洪战辉的事迹，感动过中国，感动了多少青年学子成为“自立自强”的人。 请同学们阅读教材44页，自主探究以上问题，时间６分钟。 请你当编剧 情境显现： １. 赵敏是沈阳百乐家具厂的老板，拥有资产5000多万元．２００２年，赵敏的儿子，１８岁的徐建国没能考上大学．在他看来，母亲是拥有百万资产的富婆，他的前程不成问题． （1）请充分发挥你的想象力，猜一猜：赵敏　　将如何安排徐建国的前程呢？ 　　选项Ａ：自己儿子自己养，当小老板 　　选项Ｂ：自己去闯，别指望我 　　　但是母亲对他的安排大大出乎他的预料：“我打下的江山凭啥要白白送给你？你自己到外面闯去，一年后活着回来就行了．在这一年中，你不能回家，更不能向家里要钱．” 设想：听了之后，徐建国将会做出怎样的反应？ 选项Ａ：向母亲求情，想办法感动她 选项Ｂ：伤心但最终还是选择离家 徐建国见母亲这么绝情，接过母亲递来的1000元钱，强忍泪水奔出了家门。那天是2002年9月1日。 　　　历经千辛万苦后，到2003年8月，徐建国已挣了将近10多万元。2003年9月1日，一个叫张哥的人忽然出现了：“一年到了，难道你不想回去看看你妈？”一提起这个话茬，一年来的苦辣酸甜顿时涌上徐建国的心头，张哥沉默了好一会儿才说：“给，这是你妈写给你的信，你自己好好看吧。”放下信的时候，泪水已经打湿了衣襟，徐建国哭喊着跑出酒店。 开动脑筋，想一想： 徐建国的妈妈在信中会说些什么？ 　　　“建国，我的好儿子，当你看到这封信的时候，我已经在另一个世界了。在你离开我的时候，我已经患上了癌症。我最放心不下的就是你的生存问题，现在知道你能适应最艰苦的生活，而且生活的挺坚强的，我终于可以闭上眼睛了。当妈的没有不疼爱自己孩子的，但是如果把什么都给孩子事先准备好，让孩子在没有任何压力的情况下生活，那就是害了孩子。一个没有艰苦卓绝精神和没有经历过社会磨练的人是很危险的，早晚会被淘汰。我曾经动摇过多次，我甚至怀疑自己是不是精神出了毛病。但我庆幸最终战胜了自己。我的好儿子，现在我可以放心地把公司交给你了，相信你一定能成为出色的企业家。 提问： 外国人为什么要这样教育自己孩子？这样成长起来的孩子有什么样的特点？ 你有什么感触？ 思考： 以上的“较量”给你什么启发？ 某班举行关于“自立自强”的主题班会，几位同学发表了如下看法： 甲：“成年人应当自立自强，我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立自强。” 乙：“我特别想自立自强，凡是我自己能做主的事，我都想自己做主，不愿意让大人管。” 丙：“学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法去解决，实在解决不了的再求助于老师和同学。” 他们的观点对吗?为什么? 甲的观点是错误的，因为自立自强的品质必须从小培养。 乙的观点是片面的，他能认识到自己能做主的事情要自己来做主，不依赖别人，是正确的，但由于受各种因素的影响，事事不让大人管也是不现实的，一意孤行是错误的。 丙的观点是正确的，因为养成独立思考的习惯是独立安排自己生活的前提。 在中国科学院期间：生活上基本不能照顾自己。由于没有人提醒，他多次错过参加考试，结果被记0分。后来他又错过了最重要的，也是无法弥补的考试——交硕士论文2003年8月，研究所不得不根据规定，将他肄业回家劝其退学。 大学校长发言：学校准备把他安排在集体宿舍，谁知他连系鞋带，扣扣子，挤牙膏这些事情都不会做，所以只能让妈妈陪读。 他的母亲曾学梅说：我从没让他洗过衣服、洗过袜子连头都是我给他洗…… 听了这个报道，你有什么感想？ （从他被肄业的原因，对他人生的影响，以及你应该怎么做方面去思考） 实话实说 从小培养自立自强的品质，做一个自立自强的人 第二课时 我们的同龄人 德国 美国 瑞士 日本 韩国 德国父母从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们独立地空间，让他们独立地去完成自己应该做的事。 法律规定，孩子到14岁 就要在家里承担一些义务， 比如要替全家人擦皮鞋等。? 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，外出当杂工，以换取些零花钱。 日本有句名言：除了