2015年中考化学基础复习第6课时化学方程式(新人教版)研讨.ppt

* 第6课时 化学方程式 考点聚焦 考试探究 体验考试 |考试要求| 1．理解质量守恒定律的含义，能说明化学反应中的质量关系。 2．能用分子、原子的观点解释质量守恒定律。 3．理解化学方程式的含义，能正确书写简单的化学方程式。 4．能根据化学方程式进行简单的计算。 5．了解定量计算对化学学科发展的重大作用。 第6课时 化学方程式 考 点 聚 焦 考点聚焦 考试探究 体验考试 考点1　质量守恒定律 1．内容：参加化学反应的各物质的________总和，等于反应后生成的各物质的________总和。 2．解释：由于化学反应的过程，实际上就是参加反应的各物质的________重新组合生成其他物质的过程，因此在化学反应前后原子的________没有改变，原子的________没有增减，原子的________也没有改变，所以物质的总质量在反应前后保持不变。 质量 质量 原子 种类 数目 质量 第6课时┃ 化学方程式 考点聚焦 考试探究 体验考试 3．应用 (1)解释有关化学反应中物质的质量变化； (2)确定某物质的组成或化学式； (3)求算化学反应中某种物质或元素的质量； (4)判断化学反应的类型。 第6课时┃ 化学方程式 考点聚焦 考试探究 体验考试 【注意】 ①在化学反应前后，物质的总体积不一定保持不变。 ②在化学反应前后，分子的种类、个数不一定相等。 ③质量守恒定律的应用对象是化学变化，对于物理变化，不能运用质量守恒定律解释。 第6课时┃ 化学方程式 考点聚焦 考试探究 体验考试 考点2　化学方程式 1．概念：用________表示化学反应的式子，叫作化学方程式。 2．书写 (1)原则：①必须以__________为依据，绝不能凭空臆造。 ②遵守______________________，即化学方程式两边各种原子的总数要相等。 (2)步骤：一写、二配、三标注。即正确写出反应物、生成物的化学式→配平，并将中间的箭头改成等号→标出反应条件，注明生成物状态。(反应条件要具体、准确。如燃烧反应的条件是点燃而不是燃烧，水电解的条件是通电，根据所给信息写方程式时也要注意不要将条件丢掉。) 化学式 客观事实 质量守恒定律 第6课时┃ 化学方程式 考点聚焦 考试探究 体验考试 3．意义 (1)可表示出反应物、生成物及反应条件； (2)可表示出各物质之间的质量比； (3)可表示出各物质粒子之间的数目比； …… 第6课时┃ 化学方程式 考点聚焦 考试探究 体验考试 4．配平方法 (1)最小公倍数法：即将反应式两边各元素的原子，用最小公倍数的方法使其数目相等。适用于较为简单的化学反应方程式配平。 (2)观察法：一般适用于含有原子团的反应。若反应前后原子团没有发生变化，可将它作为一个整体进行配平。 如：NaOH＋AlCl3——NaCl＋Al(OH)3 配平步骤：①观察“OH”数：左→1，右→3 ②使反应式两边“OH”数相等： 3NaOH＋AlCl3——NaCl＋Al(OH)3 ③配平其他元素的原子，并将反应式写完整： 3NaOH＋AlCl3===3NaCl＋Al(OH)3↓ 第6课时┃ 化学方程式 考点聚焦 考试探究 体验考试 第6课时┃ 化学方程式 考点聚焦 考试探究 体验考试 第6课时┃ 化学方程式 考点聚焦 考试探究 体验考试 【注意】 当反应物中有气体或固体时，生成物中的气体或沉淀就不要标“↑”或“↓”。 第6课时┃ 化学方程式 考点聚焦 考试探究 体验考试 考点3　根据化学方程式的简单计算 1．依据：______________定律。 2．化学方程式的计算步骤 (1)设：根据题意设未知量。 (2)写：正确书写有关反应的化学方程式。 (3)找：找出已知物、待求物的质量关系。 (4)列：列出比例式，求解。 (5)答：简明地写出答案。 质量守恒 第6课时┃ 化学方程式 考点聚焦 考试探究 体验考试 第6课时┃ 化学方程式 考点聚焦 考试探究 体验考试 [例题] 3 g镁在氧气中充分燃烧，求生成的氧化镁的质量。 第6课时┃ 化学方程式 考点聚焦 考试探究 体验考试 【注意】 ①质量守恒定律是计算的依据，书写化学方程式时必须配平。 ②相对分子质量与化学计量数的乘积必须写在对应物质化学式下面，相应的已知量(包括单位)、未知量写在相对分子质量与化学计量数的乘积的下面。 ③注意体积、密度、质量等单位间的换算关系。 第6课时┃ 化学方程式 考点聚焦 考试探究 体验考试 (2)含一定杂质(杂质不参加反应)的反应物或生成物的计算。 【注意】 ①代入化学方程式计算的必须是纯净物的质量，纯净物质量＝混合物质量×______________________________。 ②代入方程式