《巴东三峡》优秀2015.9上课研讨.ppt

巴东三峡 刘大杰 教学目标 1、了解游记的一般特点 2、掌握作者的游览行踪，理清作者的写作思路。 3、激发热爱祖国山河的情感。 游记 游记是 叙事散文，主要记叙游览途中的所见所闻。也就是继续旅途见闻的一种文体。 特点：1. 是散文的一种。 2.以描写记叙为主，可兼有抒情议论但必须写明游踪。 3.以生动轻快的笔调描写游览中的所见所闻，表达作者的思想感情。 4.内容广泛可以叙事记人，也可以状物写景，作者的游览路线，所见景物，情感抒发等经常作为它的重点内容。 游记的分类： 叙述型游记 李健吾《雨中登泰山》 抒情型 欧阳修《醉翁亭记》 说明型 《参观人民大会堂》 写景型 本文 哲理型 范仲淹《岳阳楼记》 袅 袅 浣 妆 秭 归 　群 山 万 壑 ` ` ` ` 夔 门 滟 滪 古 刹 　转 弯 抹 角 ` ` ` ` ` 唱 和 调 和 泪 沾 裳 ` ` ` 横 暴 峰 巅 崆 岭 峡 ` ` ` ` 怒吼： 恐怖： 渺小： 惊异： 绵延不断： 险恶： 险峻： 青葱： 袅袅不断： 即景： 短促： 谚语： 转弯抹角： 晴爽： 秋高气爽： 迷蒙： 怒吼：怒，气势盛。形容发出巨大的声响。 恐怖：害怕，畏惧。 渺小：微小。 惊异：奇怪。 绵延不断：形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。 险恶：（地势、情势等）危险可怕。 险峻：山高而陡。 青葱：深绿色或浅绿色。 袅袅不断：形容烟雾缠绕上腾，不间断的样子。 即景：当时或当地的景色。 短促：时间很短。 谚语：群众中流传的固定语句，用简单的话反映出普遍而深刻的道理。 转弯抹角：抹角，挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 晴爽：天空中云少或无云，很清亮。 秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。 迷蒙：昏暗看不清 三峡导游图 初读课文、理清脉络 将课文快速读一遍，用横线标出作者沿途经过的地方。 黄猫峡 黄猫峡： 灯影峡 崆岭峡 牛肝马肺 米仓峡： 香溪发源于鄂西的神农架 林区，这里是汉朝妃子王 昭君的故乡。传说有一天， 昭君在溪口边洗脸，无意 中把颈上项链的珍珠散落 溪中，从此溪水清澈，水 中含有香气，故名香溪。 巫峡 巫峡：山水最奇险最美丽　　　　　　 　　　 巫峡 （水） 巫峡 （ 山、云） 神女峰 瞿塘峡： 白帝城来历 托孤堂 朗读课文，整体感知 本文大体可分为几部分? 第一部分（1-2）：总述作者游三峡的感受：感叹其奇伟恐怖，险恶。 第二部分（3—9）：写作者游三峡的所见所闻及感受。 第三部分（10）：写作者游完三峡感到一种“脱去危险”的愉快，侧重写心情的轻松，反衬出三峡的险恶。 第二部分层次划分 第一层（3-6）：写作者游览西陵峡的经过。侧重写山势之高峻，水势之湍急。 第二层（7-8）：写作者游览巫峡的经过。侧重写山水的奇险美丽，云雾的变幻多姿。 第三层（9）：写作者游览瞿塘峡的经过。侧重写瞿塘峡两岸的人文景观：白帝城，孙夫人庙，八阵图遗迹。 文章采用了什么方法描写景物，有什么作用？ 采用了拟人、比喻、排比等手法，突出景物的特点，用烘托、反衬的手法突出三峡的险恶。 分析“诗、谚语、典故”的作用。 1.开头引用民谚“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”， 2.民谚“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”， 3.引用杜甫诗句“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”， 4.作者的即景诗句“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”， 5.文中写白帝城，引用刘皇叔托孤的故事， 分析“诗、谚语、典故”的作用。 渲染气氛 画龙点睛 增添游记的文化内涵 作业： 写一篇游记，要求：有一定的记叙顺序 　　　　　　　　　抓住景物特色 　　　　　　　　　情景交融 　　　　　　　　　尽量运用多种表现手法 　　　　　　　　　题目自拟，600字左右。 将《巴东三峡》与七年