七年级下册第二单元口语交际(自荐担当志愿者)教案.doc

七年级下册第二单元口语交际《自荐担当志愿者》教学设计 乌迳中学 黄得灵 （2014.3.24） 【课型】：活动课? 模拟招募会 【活动目标】：? 〖知识与能力〗：1、让学生了解招募活动中应知的知识； 2、培养学生倾听、表达、应对能力和文明和谐地进行人际交流的能力 〖情感态度与价值观〗：1、增强推荐、展示自我的意识。 2、增强服务于他人的奉献精神。 【活动重点】： 1、让学生了解招募活动中应知的知识；? 2、培养学生在招募活动中如何运用恰当的知识推荐自己； 【活动难点】：让学生在实践中恰当地运用所学的口语交际知识。 【活动方法】：实践法? 【过程设计】： （一）课前准备工作： ??? ?1、7—8人为一小组? ???2、每小组推选—2人担任??? ?3、以小组为单位，负责查阅有关工作的知识。导入雷锋同志没户口，三月来了，四月走。这是社会上流传的顺口溜，也从一个侧面反映了雷锋精神正在受到新的挑战?2、走近志愿者： （1）志愿者：义务工作者简称“义工”，也称“志愿者”，Volunteer，顾名思义就是义务工作，就是指基于社会责任及义务，自愿贡献自己的时间、精力、技能，为促进社会的改善和发展，无偿参与社会服务的人员。 （2）看图片，看实物，了解一些志愿者知识。 3、志愿者招募启事： ????　　　　　　　　　????1、说明自荐应注意的事项 ????招募者评分要求： （1）、仪表仪态 (2分) （2）、口头表达 (5分) （3）、才华能力 (3分) 参考：（1）有表达的信心，努力用语言打动别人；???? （2）自荐人员如实介绍自己情况，不能夸大，不亢不卑；???? （3）自荐人员要重点述说自己的愿望和能力，也可以谈谈自己对做好某项工作的设想??? （）问题要与工作有关，不要大而空；???? （）态度随和，不能盛气凌人，注意使用文明交际语言。??（1）（2）??（3） 参考：说到不如做到，要做就做最好。既然我们来了，就要积极参与，用行动证明自己。 2、当你在食堂值日时，有小同学告诉你高年级的某位同学总是插队打饭，而据说这个同学平常就是个“小霸王”，谁都不敢招惹他，而你作为志愿者维持饭堂秩序，你会怎么跟这个同学沟通？ 参考：这位同学，您好!看您如此着急，想必很饿了吧，可是“打饭插队，大家反对”，您是高年级的同学，相信思想觉悟也高，对吧？ 3、下列场合中，文明警示语不得体的一项是?（ C ） A.“当你伸手采摘我时，你我的美丽都已不存在了。”（花圃里） B.“人人喂我，我为人人”（垃圾箱旁） C.“严禁踩踏，违者重罚。”（草地旁） D.“即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。”（食堂里） （五）招募大会小结 ??我们每位同学在毕业后都面临就业的问题，怎样向社会、向单位、向领导推荐自己，把自己推销出去，需要艺术。今天所有同学，展现了。 - 3 -