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信息工程学院优良学风班级创争活动申报书 班级 电信0701 负责人 张佩 联系方式 创争口号 爱拼才会赢 创 争 目 标 班级预实现的各项指标： 基本学风建设指标： 班级平均绩点3.0以上 四级证书通过率达到96.7%，六级证书通过率达到73.3% 计算机二级证书达到83.3%，奖学金获奖率达到34.5% 通报批评人数0次，本学年留级人数=1人 考试作弊人次0次 2.课外科技竞赛： 省电子竞赛参与人次达到10人次以上， 各类科技立项达到5项以上 科技获奖人次达到10人次以上 论文与专利一项以上 班级软氛围建设： 倡导并建立良好的寝室学风、作风氛围 营造课外竞赛、科技创新积极参与氛围，科技骨干同学发挥指导作用，提高竞赛获奖率、立项结题率。 对于考研同学，创造一种互相激励、互相探讨的浓厚学习攻坚氛围。 具 体 措 施 、 拟 开 展 的 活 动 为响应学院优良学风班级创争活动，创造良好的学习氛围，提升班级整体素质，特制定以下班级措施： 1.建立各类信息资源共享平台。 为了将我们周围的信息资源最大化的利用起来，需要建立一个班级的资源共享平台。信息资源包括平时的课程资料、考研的各类信息和有用材料、就业实习的相关资料等。平台以已有的班级QQ群为基础，班级的每位同学如果看到好的信息资料，就可以将其发到QQ群共享内。而班级的每位同学也能从中获取自己需要的信息资源。平台的日常管理由调宣委员负责。 2.营造课外竞赛、科技立项积极参与气氛 积极鼓励班级同学参加各类课外科技竞赛，特别是建龙基金立项和电子设计竞赛。通过班内的物质奖励、各项评奖优先推选等措施，提升同学们对课外科技的积极性。而且我班现已有省新苗科技项目一项，校创新性项目一项，通过这些班级科技骨干，带动整个班级的课外科技参与主动性，并由骨干与其他同学的经常交流，帮助解决其他同学的项目中遇到的问题。 3.帮助学习困难的同学主动改变现状 对于学习困难（绩点低于2.0）的同学，建立“一对一”跟踪辅导的帮扶机制。由班委牵头，结合成绩较好的其他几位同学，分别负责帮助一位学困生，督促他们端正学习态度、主动改变现状。帮扶者经常性关注他们的上课情况，多与他们沟通，多聊些励志方面的话题，以自己的乐观向上、积极进取的精神以及平时的行为慢慢地影响他们，将他们引导到良好的学习习惯，激励他们找回学习的积极性。有时帮扶者去自习时可以主动地带上一起学习，细致的帮助解决他们学习中的问题，提高其学习自信心。 特别对于绩点低于1.5的同学，需要重点帮扶，可以由2名同学分别负不同的专业课，根据具体情况，给他们制定学习计划，期末时划出重点复习内容。减少其挂科率，努力使其取得学位。 4.形成寝室学习氛围，养成良好的作风习惯 积极倡导学风建设进寝室，以寝室为单位，引导同学们养成 良好的学习和生活习惯。每个寝室由寝室长负责制，管理本寝室成员的生活作风，营造浓浓的寝室学风。日常生活中，加强寝室成员间的融洽关系，有个别的模范作用带动整个寝室的积极乐观性。 同时，寝室间引进竞争和奖励机制，一个月评选一次，分别从生活习惯、学习态度和寝室建设等展开评比，促进同学们形成健康的生活和学习习惯。另外，班委经常性的到各个寝室了解情况，对各个寝室的优点和缺点予以指出，将优点向各个寝室推广，就缺点提出改进意见。 对于个别有不良生活习惯的同学，寝室长多加关注，班委特别督促，多加沟通，促使其改变。 此外，寝室内部和寝室间适当的开展一些寝室文化建设活动，如室外体育活动，丰富同学们的业余生活，提高生活质量。 在班委和寝室长的带动下，在寝室同学的互相督促下下，将会形成健康的寝室生活和学习氛围，寝室凝聚力也会进一步增强。从而促进班级整体优良学风的建设。 通过班委和班级同学的共同努力，贯彻落实以上活动措施，积极建设班级优良学风，提高班级同学的整体的综合素质能力。 特 色 活 动 、 重 点 活 动 本学期的学风建设活动中，重点开展的特色活动： 加强班级同学课外科技竞赛、科技立项的能力，营造浓厚的科技研究的氛围。通过科技骨干的领头作用，帮扶刚入科技研究的同学，多交流多指导多带动。将理论的知识运用于实际中，从而更加扎实理论。 注重形成寝室学习氛围，养成良好的作风习惯。通过一些列的寝室措施，积极倡导同学们注重养成良好的生活和学习习惯，从而创造健康和谐的寝室学风和作风，进而提升班级的优良学风建设。同时，适当的开展一些寝室文化活动，既娱乐休闲，又能提升寝室凝聚力。 作为大三的我们，知识储备已经有了一定的基础，因而加课外的科技竞赛和立项，是我们这一学期的重要活动。同时，保持和谐的寝室