执信中学2012版音乐鉴赏_高一上学期.doc

zx 音乐鉴赏 2012版 第一单元 第一节 3. 曲名 形式要素 比较项目 节奏 旋律 和声 力度 速度 音色 草原放牧 基本特征 欢快 紧凑 优美 较强 较快 明朗 音乐语言特征 活泼 第六(悲怆)交响曲 第四乐章 基本特征 沉慢 阴沉 悲鸣 强弱分明 缓慢 浑厚 音乐语言特征 悲壮 长江之歌 基本特征 激昂 连贯 宏伟 强健有力 中慢 高亢 音乐语言特征 向上、激动 第二单元 第二节 3.答: 西北民歌： 《花儿与少年》《在那遥远的地方》《蓝花花》、《想亲亲》、《走西口》、《三十里铺》东乡令》、《保安令》、《撤拉令》、《土族令》 通俗歌曲： 《月亮之上》《掀起你的盖头来》《青春舞曲》《东方红》 第三节 3.答： 1.藏族 2.维吾尔族 4. 乐器名： 达卜 马头琴 冬不拉 扎木念琴 名族: 维吾尔族 乌兹别克族 蒙古族 哈萨克族 藏族 第四节 4.中原民歌的风格: 具有粗犷的气质、醇厚的感情、诙谐的格调以及爽朗的热情的风格。其曲式结构，重复旋律引入某些新材料使乐思扩展，并置向着不同方向展开，其旋法特点是节奏基本相同，而各乐句旋律、落音不同。其曲式结构，重复旋律引入某些新材料使乐思扩展，并置向着不同方向展开，其旋法特点是节奏基本相同，而各乐句旋律、落音不同。南方民歌的歌词都比较含蓄，善用比、兴，其旋律多表现得婉转、细腻、抒情。旋律进行以级进为主，结构短小精悍　民歌就是人民的歌，是广大人民群众在社会生活实践中，经过广泛的口头传唱逐渐形式和发展起来的，和人民生活紧密地联系着的歌曲艺术，悠久深厚的历史传统，复杂多样的自然环境，博大的文化背景，众多的民族和人口是造就民族音乐的最大原因，民歌有着三个基本特征：1、和人民的社会生活有着最直接最紧密的联系，民歌的作者是人民群众，是他们在长期的劳动，生活实践中，为了表现自己的生活，抒发自己的感情，表达自己的意志，愿望而创作的，在过去，劳动人民被剥夺了掌握文化的权力，不识字，更不懂谱，但他们却用口口相传的方式编唱自己的歌曲，以满足生活的需要2、民歌是经过广泛的群众即兴编作，口头传唱而逐渐形成和发展起来的，它是无数人的智慧结晶。民歌的音乐形式具有简明朴实，平易近人，生动灵活的特点。　南方地区河流交错，气候温和，土地肥沃，自然景观秀丽，对里的人们聪颖细致，音乐风格委婉秀丽；西北地区高原纵横，山石峥嵘，蓝天下一望无垠的黄色土地，气候寒冷，人们为了生存必须与大自然做斗争，所以民歌的音调高亢，嘹亮，质朴中带着严峻和深沉。江南丝竹 江苏南部和浙江一带二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴、秦琴、箫、福建南音洞箫潮州弦诗河南板头曲河南 · 南阳筝、琵琶、三弦创作民歌《摇篮曲》《努白》民间音乐《沃尔加船夫曲》创作民歌, 大量的非洲黑人被迫移民至美洲为奴, 无疑是一级重要的事件, 这些黑人大多来自西非, 但也有来自於其他地区, 他们带来了他们的音乐及其他的文化元素, 并与大量不同的欧洲音乐文化接触, 他们的反应, 形成了一种音乐次文化, 对西方及其他地区各种音乐造成较大的影响. 例如现代的hi-hop,说唱等也受非洲音乐风格的影响富有节奏感。 第六单元 第十二节 3. 小提琴 大提琴 吉他 风笛 小号 竖琴 排箫 萨克斯 4. 第一个，分节歌。分节的，分节歌就是一个曲调配上多段的诗句组成的歌词，并且歌词常常押韵，这个叫分节歌结构，现在我们都很常见的。 第二个，音阶是多样化的。他们儿童歌曲常常就用两三个音，五声音阶也不少，但主要是七声音阶。五声音阶不是中国独有的，中国当然五声音阶是它的很主要的特点，但是爱尔兰也是五声音阶，苏格兰也是五声音阶，匈牙利也是五声音阶，有很多。但是大多数来说，欧洲人还是以七声音阶为主。 第三个，大多采用均分节拍。就是平均的3/4、2/4、4/4，每一小节都是平均的。东欧的节拍比西欧要复杂，常常有一种奇数的节拍：3/8、7/8、9/8。 第四个，它歌唱风格有两种。一种古老的欧洲风格，比较放松的，音色比较清晰，曲调比较简单，很少用装饰音，很平的吧，合唱当中多声部用得很多，这是欧洲大部分地区的风格；另一种欧亚风格唱法，叫欧亚风格，唱法比较紧。 第五个，就是主要的歌曲体裁，有史诗和叙事歌，爱情歌曲，节庆歌曲，包括宗教的，还有世俗的庆典，还有舞曲。这是它的歌曲体裁。 第六，游吟歌手的旋律。它在中世纪有一大批游吟歌手，到处漂泊流浪，到处唱歌弹琴啊，这些人呢是起了很大作用，他实际上把欧洲的文化，起了个统一的作用，特别是欧洲的音乐，特别是西欧。流浪艺人不叫流浪艺人，叫游吟歌手。他们的这些表演呢，他原来有的是宫廷里的，有