1-声现象(超级清晰版)2011年中考试题汇编.doc

2011中考物理分类汇编——声现象 基础型 1 声音是什么、声音的特征 1 一、选择题 1 二、填空题 8 三、解答题 11 令人厌烦的噪声 11 一、选择题 11 二、填空题 14 三、解答题 15 人耳听不见的声音 15 一、选择题 15 二、填空题 16 三、解答题 16 综合型 16 本章综合类 16 一、选择题 16 二、填空题 18 三、作图题 20 四、解答题 20 五、计算题 20 基础型 声音是什么、声音的特征 一、选择题 （2011南通）．下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是 答案：2011苏州）．在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的 A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 2011徐州）．多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特的 A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 答案：C （2011青海）．二胡是我国民族乐器中的一种，在演奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色 2011锦州）．新年联欢会上，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动。对这一现象解释不正确的是 A．鼓声是由鼓面振动产生的B．烛火舞动说明声音可以传递能量C．鼓面振动产生的是超声波D．周围同学听到的鼓声是由空气传来的 2011南充）．人们能分辨出分别由小提琴和二胡演奏的同一首乐曲，是因为这两种乐器发出的声音 A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同 答案：C （201鞍山）．口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出声音的 A．音色 B．响度 C．音调 D．频率 答案：A 2011厦门）．古筝校音时把弦调紧点，是为了 A．增大响度 B．减小响度 C．升高音调 D．降低音调 2011荆门）．C （201长春）．用MP3听音乐时，调节音量按键能改变声音的 A．音调 B．音色 C．响度 D频率 答案：C （201郴州）．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的 A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．节奏不同 答案：C 2011青岛）．下列关于声现象的说法中，错误的是 A．真空不能传声 B．15℃时空气中的声速是340m/s C．声音在固体中比在空气中传播得慢 D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声 答案：C （201张家界）．如图所示，老师用同样的力吹一根塑料吸管做响，并将它不断剪短。这是研究声音的响度与吸管长短的关系 音调与吸管长短的关系 音调与吸管材料的关系 音色与吸管长短的关系 答案：B （201天津）．如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的 A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 答案：A （201肇庆）．用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的 A．音调 B．音色 C．音速 D．响度答案：（201）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是 答案：（201）．2011孝感）．下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是 A有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟 B医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况 C利用声纳探测海深 D利用超声波来清洗精细的机械 答案：D （201玉林、防城港）．如图所示中，主要体现声音能够传递能量的是 A．超声波探查胎儿 B．敲击橡皮膜，火焰摇动C．回声定位 D．利用声呐探测海深 答案：B （201台湾）．如图所示是童谣《小蜜蜂》的歌词与乐谱，在小萍唱到“大家一齐”这四个字的期间，声波的音调逐渐升高。此期间声波音调逐渐升高，主要是因为下列何种变化？ A． 声波的振幅逐渐增加 B． 声波的频率逐渐变低 C． 小萍声带来回振动一次的时间逐渐增加 D．小萍声带每秒来回振动的次数逐渐增加 答案：D （201大连）．学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了A．提高音调 B．增大响度 C．改变音色 D．增大声速 答案：B （201黑龙江龙东地区）．建党90