13.《父母的心》教学案.doc

▲课题：《父母的心》 【学习目标】 1．体会一波三折、跌宕起伏的故事情节。 2．感悟浓浓的爱心中隐含着的淡淡的哀怨。 3．培养学生爱父母的情感。 【课前预习】 1．加点字注音，并再横线上加以补充 濑（ ） 佣（ ） 酬（ ） 舱（ ） 褴褛（ ） 2．解释： 失魂落魄： 如数奉还： 3．朗读课文，思考: (1)请用一句话概括文章的主要内容。 (2) 你觉得这对父母可恶吗？他们居然要把自己的孩子当作货物一样卖掉。说说理由。 【学习过程】 （一）导入新课 传说，上帝创造了人，但没有精力照顾好他们，所以给每个人创造了父母。于是有了这么一个地方，它永远在你的心灵最深处，你愿用一生的时间去呵护他，这个地方，叫做“家”；而有这么一颗心，他让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一颗心，就是父母的心。 ??? 今天让我们一起来学习获诺贝尔文学奖的日本作家川端康成的小小说——《父母的心》，让我们感受一下父母这颗伟大、博爱的心。 作者简介：川端康成，日本现、当代小说家。出生在大阪，幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。 。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。1968年获诺贝尔文学奖。已有多部作品在中国翻译出版。 （二）读课文，讲故事 请同学们用自己喜欢的方式读课文，读完后准备回答两个问题： 1．请用简要的话概括本文的故事内容。（复述故事） 2．你觉得这对父母可恶吗？他们居然要把自己的孩子当作货物一样卖掉。说说理由。 明确： ①本文写一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己的任何一个孩子给富人的故事。 ②不可恶。 A、他们地位低下。一家六口，生活艰难，把孩子送出去，是现实所迫。 B、富人家条件好，孩子去了能过上好日子，也会减轻家里的负担。 C、他们最终还是把孩子要回来了。 因此，这对父母并不可恶。 过渡：这对父母不但不可恶，而且在内心深处痛苦地挣扎着，他们所作的一切源于对孩子的爱。而这种真挚的感情已经被川端康成用文字展现在我们的眼前，现在，就让我们把这些文字还原成真挚的感情。 （三）抓线索，理情节 快读课文，思考： 1、文中的父母几次送还会自己的孩子？ 送走（ ） （ ）换（ ） （ ）换（ ） 要回（ ） 2、理清故事情节 明确：序幕 （1—2）交代背景和人物，为下文奠定基础。 开端（3—6）写贵妇人想领养穷人的一个孩子。 发展（7—12）写穷夫妻三次换送子女的经过。 高潮（13—16）要回女儿。 结局（17）一家六口终于团聚了。 （四）品细节，细体会 找出穷夫妇三次换送子女时的表现，细细体会。 明确：眼含热泪 无精打采 失魂落魄