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生活处处有合作 合作，是人们为了达到某一共同的目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。合作，不仅有利于自身，也有利于对方。 故事一：相传古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折筷子就断了；然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折。这下，他们谁也没有折断。这时,国王才语重心长地叮咛他们,要他们弟兄几位以后一定要…… 故事二：一只猴子和一头梅花鹿，因吹嘘各自的本领大而争执不休，只好请大象裁决。大象出题测试，河对岸有一树蜜桃，谁先摘到桃子，谁的本领就大。在大象发令之后，音乐骤响，它俩争相飞奔，到了河边，梅花鹿抢先渡河，跑到树下。但由于树高够不着桃子，急得团团转。而猴子呢？也因不会游水，被河隔住而“束手无策”。它俩都只能是望“果”兴叹了。既而，猴子抓耳挠腮，想起了主意…… 故事三：一个老和尚，双目失明可每次夜晚出门，都点亮一盏灯笼。路人好奇地上前询问：“老师傅，既然您不见光明，为何点亮灯笼？”只见老师傅微笑着说：“我是失明了，可别人看得见啊，我点亮灯笼，是为了给别人照路，同时，让别人看见我，也保证自己不会别碰着！” 为了实施区域经济协调发展，我国实施了哪些战略和工程？这些战略体现了社会主义的什么根本原则？ 理由: 第一,经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短,积极参与国际合作,以达到更快更好地发展自己的目的. 第二，目前世界各国面临着众多的国际问题。(比如毒品问题、环境问题、地区安全问题、恐怖问题等等) 课堂练习 做教学案 * * 一名植物学家带领几名弟子到原始森林中考察，结果迷了路。更不幸的是植物学家染上重病，根本不可能活着走出森林。临终前，他把几个弟子叫到面前说：“我就要死了，你们要答应我一件事。”他指着一个严实的铁箱子说：“这是我采集的几个重要标本，要靠你们几个人共同努力才能运出去，然后交给我的妻子，她会让你们成为名人和富翁的。”老师死后，几名弟子便抬着这个箱子寻找回去的路。这期间，他们多次发生矛盾，都想独吞这些东西，但是，单凭个人的力量谁都无法运出去；有几次也曾想放弃，但想到老师的委托还是坚持了下来。就这样历经重重困难，终于走出了原始森林。当植物学家的妻子打开铁箱后，令人惊奇的是，里面除了毫无价值的石头外，没有任何东西。几个弟子感到困惑，甚至有些气愤。还是老师的妻子明白了丈夫的用意，她说：“是老师救了你们。”弟子恍然大悟…… 想一想：为什么是“老师救了你们？” 经典故事回顾 　　想一想：这几幅场景告诉我们什么?　 我们一起拼拼看！ 咱们共同来探究…… 　 流水线上，工人们各司其职，密切协作…… 1、什么是合作？ 在理解时要把握四层意思：第一，合作的目的（共同目标）；第二，合作的要求（相互配合、相互协作）；第三，合作的过程（进行的一种有意义的实践活动）；第四，合作的结果（有利于合作的各方）。 2、根据上面两幅示意图思考合作的原因是什么？ 3、合作与分工之间存在怎样的关系呢？ 合作是生产力发展和社会分工的客观要求。 分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。 在我们的日常生活用语中，有许多体现合作重要性的词句，如：“独木不成林”、等，请把你能想到的词句写出来： 　　赛一赛：列举合作重要性的名言警句和成语 1、独木不成林、 2、人心齐，泰山移 3、众人拾柴火焰高 4、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 5、千人同心，则得千人力。 同心协力 众志成城 万众一心 同舟共济 齐心合力 和衷共济 合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结。 （1）梅花鹿和猴子各有什么长处？各有什么短处？ （2）猴子会想出一个什么两全其美的办法摘桃子呢？ 合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。 合作可以互惠互利，共享成果。合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。 小结：合作的价值 1、合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结。 2、合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。 3、合作可以互惠互利，共享成果。合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。 　　在工作、学习、生活中与别人进行愉快而有效的合作，是一种非常有意义的事…… 　回想一下，自己在与他人的合作中得到了什么？ 问题1：为什么我国现代化建设需要合作？ 问题2：我国为什么能够集中力量办大事？ 问题3：我国社会主义现代化建设中需要开展哪两方面的合作？ 我国是一个发展中的国家，人口多、底子薄，要把有限的人力、物力、财力集中起来，加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功。 在我们社会主义国家，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的，因此国家