树立正确的消费观原创导案.doc

●班级＿＿＿ ●姓名＿＿＿＿＿ ●组别＿＿＿ ●小组长＿＿＿＿＿ 神木中学“352”高效课堂高一政治导学案 主编人：刘美芬 审定：备课组 课题 第三课 多彩的消费 第二课时 树立正确的消费观 【学习目标】 1、明确并能判断影响消费的各种消费心理； 2、识记做理智的消费者应该遵循的原则； 3、灵活运用教材知识去分析时政材料和相关生活案例，并树立正确的消费观。 重点 难点 做理智的消费者，树立正确的消费观 (重点) 适度消费、区别从众心理与攀比心理 (难点) 课前预习案 Ⅰ.教材助读——我自学、我学会！ 利：健康合理的从众心理引发的消费可以带动一个 的发展； 弊： 不健康不合理的从众心理引发的消费会误导经济的发展，对个人生活也不理。 求异心理引 发的消费 标新立异， 显示与众不同 过分标新立异，不值得 提倡 攀比心理引 发的消费 弊：不实用，对个人生活不利。 求实心理引 发的消费 符合实际、 讲究实惠 利： 值得提倡和发扬 二、做理智的消费1、____________，适度消费2、____________，理性消费 其一，避免盲目从众， 。其二，避免情绪化消费。其三，避免 、忽视精神消费。 3、____________，绿色消费绿色消费是以________________和____________为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是____________消费。 4____________，艰苦奋斗以____________为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。 3、绿色消费的主旨是保护消费者健康和节约资源①是中华民族的传统美德 ②是中华民族自立自强的重要精神财富 ③可以帮助我们战胜困难，获得新成就 ④可以克服不同消费心理给人们带来的不良影响 A、①②③④ B、①②③ C、①② D、②③ ☆我的疑惑？ 课内探究案 Ⅱ、合作探究我合作、我会学 探究点二：做理智的消费我国每年生产800亿双一次性筷子，如果每双按长20厘米、宽1厘米、厚0.5厘米计算，这些筷子可铺满363个天安门广场。全国人大代表柏广新呼吁“筷子革命”：外出就餐提倡自带餐具，餐馆尽量不提供一次性餐具，逐步开发替代产品。“筷子革命”你支持吗？下列表格反映了王先生（28岁）月平均消费状况的变化。 项目 三年前 现今 金额（元） 占消费支出的比重 金额（元） 占消费支出的比重 生存资 料消费 食品消费 360 36% 580 23.2% 抽烟消费 100 10% 300 12% 服饰消费 100 10% 400 16% 其他消费 190 19% 210 8.4% 发展资 料消费 书刊、再教育消费 40 4% 260 10.4% 健身消费 50 5% 0 0% 享受资 料消费 打牌、打麻将消费 100 10% 300 12% 旅游消费 60 6% 250 10% 家政服务消费 0 0% 200 8% 收入余额 300 200 注：假设王先生月消费与其月收入持平。对比分析上表，运用有关知识回答： （1）王先生的消费结构有了哪些变化？您认为造成变化的主要原因有哪些？（分） （2）目前王先生的消费还存在哪些误区？（4分） （3）请为王先生的消费支出提出一些合理化建议。（4分） （1）王先生生存资料消费比重下降，发展资料消费和享受资料消费比重上升，反映了生活水平有所提高，消费结构有所改善。（或食品支出占家庭总支出的比重，即恩格尔系数减小，表明生活水平提高，消费结构有所改善）（2分） 变化的主要原因是国家经济发展水平提高、个人收入水平提高和物价平稳。（2分）（2）目前王先生的消费还存在饮食营养结构不合理、重物质消费轻精神消费、忽视健康消费、存在不良消费、每月收入节余偏低等误区。（4分） （3）王先生需要重视健康消费，不抽烟，多健身；在物质消费水平提高的同时，更要重视精神消费；要改善娱乐方式，