3-1.4中英文录入.docx

课题序号3授课班级15级新生授课课时2授课形式讲解法、任务法、展示法授课章节名 称1.4中英文录入使用教具教学目的掌握键盘的基本操作熟练使用正确的方法输入英文字符熟练使用拼音输入法输入汉字了解五笔字型输入法教学重点键盘的基本操作、使用拼音输入法输入汉字教学难点键盘的基本操作教学方法 讲解法、演示法、任务法。更新、补充、删节内 容课外作业学生可在家进行指法和文字录入训练教学后记授课主要内容或板书设计1.4中英文录入任务一：了解键盘的基本操作任务二：掌握拼音输入法任务三：了解五笔字型输入法课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤教学策略导 入新 课课堂小结一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）虽然人类与计算机的交流方式已经越来越多，比如计算机已经可以“听得懂”一些人的语言（语音输入）、已经可以识别人手写的内容（手写输入）甚至可以直接“看得懂”书本上印刷的文字（OCR识别）。但在现在的技术条件下，最稳定、最有效、最规范的信息输入方式仍然是键盘输入。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）任务一：了解键盘的基本操作了解键盘的功能区域键盘是计算机重要的输入设备，目前常见的是101键的标准键盘。以101键的键盘为例，可以把它分为功能键区、字符键区、光标控制键区和数字键区。字符键区字符键区与正规的打字机键盘十分相似，主要用于输入符号、字母、数字等信息，该区的一些键的功能如下：①上挡键Shift 按住该键不放可输入上挡的各种符号或大小写转换的字母。②大写锁定键Caps Lock 按该键，右上角Caps指示灯亮时可连续输入大写字母； Caps Lock指示灯灭时可输入小写字母。③回车键Enter 任何时候按该键，都表示结束前面的输入并转换到下一行开始输入，或者执行前面输入的命令。④退格键Backspace 按一下该键可删除光标前边的一个字符。⑤控制键Ctrl 该键单独使用没有意义，主要用于与其他键组合在一起操作，构成某种控制作用，常用的组合控制键有(各种软件系统中的功能可能有所不同)：⑥转换键Alt 该键单独使用也没有意义。常见的Ctrl+Alt+Del功能为热启动。功能键区①F1～Fl2键 功能通常由不同的软件来定义。②暂停键Pause 。③屏幕打印键Print Screen 该键和Shift键配合(Shift+Print Screen)可将屏幕内容送打印机打印出来。④屏幕滚动锁定键Scroll Lock 按下此键，则屏幕显示停止滚动，直到再按此键为止。⑤Esc键 一般用于取消一个操作或中止(退出)一个程序。光标控制键区①光标移动键 ↑、↓、→、←键使光标上移、下移、右移、左移；Home键使光标回到本行起始位置，End键使光标移到本行结束位置；Page Up键往前翻一屏内容，Page Down键往后翻一屏内容。后四个光标移动键功能跟使用的具体软件有关。②插入键Insert 改变插入与改写状态。③删除键Delete 删除光标位置上或其后的一个字符。数字键区掌握正确的英文输入方法摆好正确的姿势熟练掌握打字的基本键位掌握指法分区表任务二：掌握拼音输入法拼音输入法主要有全拼、智能ABC和微软拼音三种。下面我们就对智能ABC输入法进行简单的介绍。智能ABC提供的拼音输入方法主要有三种：全拼输入、简拼输入、混拼输入。智能ABC输入法支持以词、词组、短语等方式输入汉字。全拼输入简拼输入混拼输入智能ABC输入法还为不会汉语拼音，或者不知道某字的读音时，提供了“笔形输入”方法：为减少在全拼或从简拼输入时的重码提供了“音形混合输入”方法。任务三：了解五笔字型输入法五笔字型输入法完全依据笔画和字形特征对汉字进行编码，是典型的形码输入法。五笔字型输入法在使用简体中文的地区较广泛，是这些地区最常用的形码输入法，它的规律性较强，重码率较低，输入速度快，较容易学习。三、课堂小结教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生应注意的学习重点和难点，提醒同学回去加强指法练习和提高汉字录入速度四、课后作业1、无书面作业。2、有条件的学生可在家进行指法和文字录入训练。五、开拓思维，同时提出新的问题（激趣法）教师提出预习问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。一级MSOFFICE1.4中英文录入21