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Unit6 What time is it? 扬中市实验小学 田丹 Story time four three five nine six seven 让我们游戏吧！ 规则：如果看到单词时，请大声读出来， 如果看到炸弹，一起说：“BONG”。 one two ten eight 11,12 Look and say What time is it ? It’s … o’clock. … 点钟（整点） It’s… A: What time is it? B: It’s … o’clock. 1. 2. 3. Listen and say 仔细听故事，说出你听到的故事里的时间。 同学们在听的时候，可以把你听到的时间用数字快速记下来。 Name Time Time for 7:00 6:00 9:00 dinner bed breakfast Name Time Time for 7:00 8:00 breakfast class Read and complete 6:00 dinner 9:00 bed 1.快速阅读课文P39页，找出 时间和相应活动完成表格。 2.听对话，先自学生词,然后同桌互读生词。 7：00 12：00 6：00 It’s time for __________. class Who is late? Good morning, Miss Li. Good morning, Liu Tao. Hurry up! It’s time for class. 快点 Why? An hour ago 一小时前 Wake up, Taotao. 醒醒吧 It’s seven o’clock. It’s time for ___________. What time is it, Mum? breakfast cake Listen and read Mum: Wake up, Taotao. Liu Tao: What time is it, Mum? Mum: It’s seven o’clock. It’s time for breakfast. Liu Tao: Good morning, Miss Li. Miss Li: Good morning, Liu Tao. Hurry up! It’s time for class. Listen and read Mum: It’s six o’clock. It’s time for dinner. Liu Tao: What time is it, Mum? Mum: It’s nine o’clock. It’s time for bed. Liu Tao: OK,Mum. Show reading 以四人为一组，选择一种喜欢的方式读一读课文。 Read in roles. (分角色读) Read after one. (跟一个学生读) Read together.(齐读) … Choose one to act, use the sentences on the blackboard.（任意选择话题同桌表演，尽量用上黑板上的句型。注意；星级不同哦！） 课间和好朋友皮皮玩得正开心，上课铃声响了，他却还不走…… 晚上迷糊中醒了，发现爸爸还在玩电脑，已经12点了…… 下午3点，在图书馆 reading（看书）的时候，身旁的同学佳佳睡着了…… Let’s summary！ 1、我们会认读这八个单词了。 2、我们知道询问时间应该用… eleven twelve class o’clock breakfast dinner bed lunch 告诉你一个秘密哦！ 如果不是整点的时间可以这么说： 7:01 seven one 7:02 seven two 7:03 seven three 2:02 8:10 11:05 Let’s summary！ 1、我们会认读这七个单词了。 2、我们知道询问时间应该用… 3、我们能根据时间对生活中类似这样的 不恰当行为给予善意的提醒 12:10 5:00 1. 2. Reasonable control of time is to cherish the time. 合理支配时间就是珍惜时间。 4. I know we should cherish the time.