8-力(超级清晰版)2011年中考试题汇编.doc

2011中考物理分类汇编——力  基础型 2 力 弹力 2 一、选择题 2 二、填空题 3 三、作图题 5 四、解答题 5 重力 力的示意图 7 一、选择题 7 二、填空题 7 三、作图题 8 四、解答题 15 摩擦力 15 一、选择题 15 二、填空题 19 三、作图题 20 四、解答题 20 五、计算题 28 力的作用是相互的 28 一、选择题 28 二、填空题 28 三、作图题 30 四、解答题 30 综合型 31 本章综合类 31 一、选择题 31 二、填空题 32 三、作图题 32 四、解答题 34 五、计算题 34 跨章综合类 34 一、选择题 34 二、填空题 35 三、作图题 37 四、解答题 37 五、计算题 38 基础型 力 弹力 一、选择题 （2011邵阳）．观察下图中四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是 A．力可以改变物体的形状 B．力可以改变物体运动的方向 C．力可以物体运动速度的大小 D．力是维持物体运动的原因 答案：A 2011恩施州）．在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是 A．1.0N和1.5N B．1.0N和0.5N C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N 答案：D （2011贵阳）．这位科学家创立了经典力学理论体系，并发现了万有引力定律等重要规律，为人类示自然奥秘做出了巨大贡献，为了缅怀他的伟大成就，特以他的名字来命名力的单位，他就是是图中的 答案：A 2011黄冈）．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为 A．10cmB．15cmC．20cmD．25cm 答案：B 2011南京）．如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是 A （2011）．下列2011湖州）．魔术师表演了魔术——“神奇的戒指”（如图），魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象。该魔术表演中：用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生＿＿＿＿；戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了＿＿＿＿力的作用。 答案：形变　摩擦 2011成都）．如图所示，弹簧测力计的示数是 答案：2N （2011漳州）．分别用如图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码重力。正确的握持方式是＿＿＿＿＿（选填“甲”或“乙”） 答案：甲 （2011岳阳）．弹簧测力计的示数为 N。 答案： 3.6 2011重庆·江津）．请你读出图中所示的弹簧测力计的示数，并把它填写在下面的横线上： 3.6 （2011南平）．图中弹簧测力计的示数是_______N。 答案：2011泉州）．如图所示是在水平公路行驶的汽车，请画出汽车牵引力的示意图； （2011吉林）．请在下图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。 答案： （2011漳州）．小女孩用80N的力将水桶提起（如图甲所示），请在图乙中画出女孩提桶力的示意图。 答案： （2011济南）．用200N斜向下与水平方向成30°角的推力推木箱，请画出推力的示意图。 答案： 2011无锡）．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据． （1）分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成＿＿＿＿；②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧＿＿＿＿（选填“大”或“小”）. （2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是＿＿＿＿（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是＿＿＿＿测力计． （3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 正比 大B A （3）将一根弹簧剪成长度不同的两段，分别用大小相同的力拉两弹簧，比较弹簧的伸长量（其他答案合理同样给分） 2011青岛）．归纳式探究—研究弹簧的刚性系数： 我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长