1.3_数轴.ppt.ppt

* 象这样规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴 . 0 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 数形结合 练习 ? 1.下列各图表示数轴是否正确?为什么? ⑴ ? ⑵ ⑶ ⑷ . . . . ? 例1 指出数轴上点A、B、C、D分别表示什么数. 例2 画出数轴，并在数轴上画出表示下列各数的点： (1)4，1.5，-5，0，5，-4，-1.5 (2)200,-150,-50,100,-100 象这样只有符号不同的两个数称 互为相反数.如 4和-4 互为相反数. 即是4的相反数-4，-4的相反数是4 零的相反数是零 表示互为相反数的两个点（零除外）分别在原点的两侧，并且到原点的距离相等。 说出下列各数的相反数： 5，-7， +11.5, 0. 通过刚才的练习，你发现了什么？ 正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，零的相反数还是零 a的相反数 0 +3.3 a 在下列表的空格中填入适当的数： 说出下列各数表示的意义： （1） -（-2）；（2） +（-2）； （3） -（+2）；（4） +（+0.23)； （5） -（ ） *