- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
11.对数与对数函数(理科)
11.对数与对数函数
【复习目标】:
1.理解对数的概念及运算性质,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数;了解对数在简化运算中的作用。
2.理解对数函数的概念;理解对数函数的单调性,掌握函数图象通过的特殊点。
3.知道对数函数是一类重要的函数模型。
【重点难点】:
1.对数式化简与求值;2.对数函数的图象与性质及应用;
3.指数函数与对数函数的关系。
4.单调性是对数函数的重要性质,轴是对数函数图象的渐近线
5.画对数函数的图象:应抓住三个关键点,熟记对数函数,,,在同一坐标系中图象的相对位置,掌握对数函数图象的位置变化与底数大小的关系。
6.利用对数函数的性质比较大小:①同底数的对数值比较大小,直接利用对数函数的单调性;②同真数的对数值比较大小,可化为同底数比较大小或利用图象比较大小;③既不同底也不同真数的对数值比较大小,可借助于中间数(常见的有0或1),也可以换成同底数或作差进行比较等。
【典型例题】
题型一:对数运算
例1.计算:(1) (2) ;
(3);
变式:2(lg)+lg·lg5+
题型二:对数函数性质使用
例2.比较下列各组的大小
(1),, (2),,
例3.已知函数在区间(-∞,1-]上是单调递减函数,求实数a的取值范围.
变式:已知在是减函数,则实数的取值范围是_________.
例4.(1)已知函数 (a>0,a≠1),如果对于任意∈[3,+∞)都有成立,试求的取值范围.
(2)设不等式2(logx)2+9(logx)+9≤0的解集为M,求时函数的最大、最小值.
题型三:对数函数综合应用
例5.设函数(a0且a≠1)当点P(xy)是函图象上的点时,点是函图象上的点写出函数的解析式;
若当x∈[a+2a+3]时,恒有|f(x)-g(x)|≤1试确定a的取值范围,给出下列命题:
①有最小值; ②当时,的值域为;
③当时,的定义域为;
④若在区间上单调递增,则实数的取值范围是.
则其中正确命题的序号是_____________.
2. =,则
4.已知点在函数=的图象上,则点 一定在函数 =- (a>0,
a≠1)的图象上(写出一个即可).
5.函数(-3x+2)的递增区间是 .
6.若函数在区间上的最大值是最小值的两倍,则a等于 .均为正数,且,,.则的大小关系为____________ ______.
8.已知函数两者的图象相交于点
如果的取值范围是 .
9.已知函数.
(1)求证:函数在内单调递增;
(2)若关于的方程在上有解,求的取值范围.
答案:
【典型例题】
1.-1,1,
2. ;
3.
变式(1,2)
4.; 0,-1
5.(1)设点Q的坐标为(x′y′),则x′=x-2a,y′=-y 即x=x′+2ay=-y′
∵点P(xy)在函数y=loga(x-3a)的图象上,
∴-y′=loga(x′+2a-3a)即y′=loga∴g(x)=loga
(2)由题意得x-3a=(a+2)-3a=-2a+20=0,
又a0且a≠1∴0<a<1∵|f(x)-g(x)|=|loga(x-3a)-loga|=|loga(x2-4ax+3a2)|≤1∴-1≤loga(x2-4ax+3a2)≤1∵0<a<1∴a+22a.又f(x)=x2-4ax+3a2在[a+2a+3]上为减函数,
∴μ(x)=loga(x2-4ax+3a2)在[a+2a+3]上为减函数,
从而[μ(x)]max=μ(a+2)=loga(4-4a)[μ(x)]min=μ(a+3)=loga(9-6a)于是所求问题转化为求不等式组的解 由loga(9-6a)≥-1解得0<a≤,由loga(4-4a)≤1解得0<a≤∴所求a的取值范围是0<a≤
4.(n,-m)
5.
6.
7.abc
8.答案: 解析:当时,,则由题意知。当时,有,不能成立;当时,有,,则,故的取值范围是。
9.1)证明:任取,则
,
,
,
,即函数在内单调递增.
(2) 解法一:
,
当时,,
文档评论(0)