12.1动能势能机械能（第1课时）.doc

课题：§12.1 动能　势能　机械能（第1课时）　 姓名：__ _ 班级：______ 【教学目标】 1、初步了解能量的概念；2、理解动能的初步概念及决定动能大小的因素小结：一个物体能够，我们就说它具有。（能量的概念）一个物体能够越多，表示这个物体的越大。动能运动物体，越大越大。 三、弹性势能 上面两幅图中跳板和弓弦是否有能量?答：_______ 这样判断的依据是____________________ 它们的能量是怎样产生的?答： ________________________________________; 物理学中,把物体______________而具有的能叫做______能. ①结合生活实例,请你谈谈弹性势能的大小可能与哪些因素有关? 答: 弹性势能的大小可能与物体的_________和__________等因素有关. ②我是这样设计小实验来证明我的猜想的 ③结论：弹性势能的大小与主要与物体的________和_________有关，越大越大。 上面两幅图中杠铃和高处的水为什么都能做功呢？ 答：这是因为_______________________________; 物理学中,把物体______________而具有的能叫做__________能 ①结合生活实例,请你谈谈重力势能的大小可能与哪些因素有关? 答:重力势能的大小可能与物体的_________和__________有关. ②我的研究方法是____________ ③我在实验中是这样控制____ ③我在实验中是这样控制______ 这个物理量不变的 这个物理量不变的 ④在实验中,我是看到________________________这个现象来得出物体具有的重力势能大小不同的 ⑤结论：重力势能的大小与物体的________和_________有关，越大越大。机械能： 动能和势能统称为。一个物体可以既有动能，又有势能，这两种能量加在一起，就得到它的总的机械能。前面说过，一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大，因此，能量的大小可以用来衡量。动能、势能和机械能的单位跟功的单位相同，也是。例如：在空中飞行的飞机它既有动能又有重力势能。如果它的动能是550J，重力势能是650J，飞机的机械能则为。课堂．物体由于_____而能够做功，它们具有的能量叫做动能。运动物体的_________和_________有关，物体________越大，______越大，动能就越大。________（不变/变大/变小） 3．关于能量的概念，下列说法正确的是( ) A、物体只有在做功时才具有能量　　　　B、物体具有能量一定在做功 C、能够做功的物体一定具有能量　　　　D、没有做功的物体一定不具有能量 4．老鹰和麻雀都在空中飞行，如果它们具有的动能相等，那么( ) A、老鹰比麻雀飞得快　　　　　　B、麻雀比老鹰飞得快 C、老鹰比麻雀飞得高　　　　　　D、麻雀比老鹰飞得高 5．物体由于________而具有的能叫重力势能，在举高相同的位置，________越大的物体，其重力势能越大；物体由于________________而具有的能叫弹性势能，动能和势能统称________。 6．甲、乙两位同学同坐在二楼教室听课，但甲同学的体重比乙同学体重要重，则________同学重力势能大，放学后他们并肩回家，则________同学动能大。 7．对于弹簧，下列说法正确的是【　　】 A.弹簧一定具有弹性势能　　　B.拉开的、发生形变的弹簧不一定具有弹性势能 C.压缩的弹簧没有弹性势能　　D.压缩的弹簧也有弹性势能 8．2004年12月底，印度洋海底发生强烈地震，印发的海啸破坏性极强，造成几十万人死亡和无数财产安全，海啸之所以有如此大的破坏性，是因为海啸具有很大的【　　】 A.内能 B.重力势能　　　　C.弹性势能 D.机械能 【课3．如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验。图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，我们可通过观察______________来比较各铁块重力势能的大小.若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落的高度________；若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块的质量________.实验得出的结论是：物体的重力势能与________和________有关。 4．下列情况中，机械能保持不变的是【　　】 A.跳伞运动员从空中匀速下落　　　　　　　　B.火箭加速飞向太空 C.汽车在水平公路上做匀速直线运动　　　　　D.升降机将一重物匀速上吊