12化学研究些什么（第一课时）.doc

第1章开启化学之门 第2节 化学研究些来什么（第一课时） 班级 姓名 【学习目标】 1、知道物理变化和化学变化概念与本质区别，认识化学变化的本质特征，会区分典型的物理变化和化学变化。 2、知道物质的化学性质，能够列举物质常见的物理性质。 【学习过程】 一、化学研究物质的性质与变化 【活动与探究】P9 蜡烛是常见的生活用品，各种蜡烛虽然颜色及形状存在差异，但主要成分都是石蜡。 按照下表所示步骤进行实验，观察并记录实验现象。在实验过程中特别应注意安全，避免蜡烛烧伤自己或别人，防止点燃其他物品。 实验步骤 实验现象 ⑴取一段蜡烛，观察外观特征（如颜色、状态） ⑵点燃蜡烛，观察现象 ⑶在蜡烛火焰上方罩一个干冷的小烧杯，观察烧杯内壁的变化 ⑷向上述小烧杯中加入少量石灰水，振荡，观察现象 ⑸取一段玻璃导管，按课本P9所示方式置于火焰中，观察发生的现象 ⑹吹灭蜡烛，观察实验现象 小结：⑴蜡烛在点燃的过程中，先熔化成蜡烛液体，再气化成蜡烛蒸汽，燃烧时产生水和二氧化碳 ⑵检验二氧化碳的方法： 【学生活动】：请说出蜡烛燃烧和蜡烛熔化这两种变化的区别。 叫物理变化 叫化学变化 区分物理变化和化学变化，关键在于判断变化中 【学生活动】：请说出蜡烛能燃烧、蜡烛燃烧所表示的意思是否相同？ 叫物理性质 叫化学性质 【巩固练习】 1．．．．从变化上分析 从能量转化的角度分析 8．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： ⑴取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 ．结论：石蜡的密度比水 ；你还能得到蜡烛的物理性质有 ． ⑵点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是 、 、 ，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到处 （填字母）的火柴梗最先碳化．结论：蜡烛火焰的 温度最高． ⑶再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁有 出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 ．结论；蜡烛燃烧以后的生成物是 ． ⑷通过对蜡烛燃烧的观察，你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是 ． 扬中市兴隆中学教学案 校风：文明 勤奋 求实 创新 1