3BModule1Unit1Colours教案_182988.doc

3BModule1Unit1Colours教案 一、教学内容 上海教育出版社 (三年级起点) 3BModule1Unit1Colours 二、教学目标： 1、知识目标：学生能听说读写black、blue、green、red、white、yellow颜色词,学会认读单词colour、violet、purple. 2、能力目标：学生能用所学词汇进行描述前面学过的peach、banana、watermelon、orange和apple的颜色并能在实际生活中运用句型What colour is ……? It’s……” 谈论物品的颜色，通过配色活动提高学生的观察能力和动手能力,培养学生对周围事物的好奇心. 3、情感目标：学生能在学习活动中感受色彩的美，感受团结的力量，热爱祖国爱上祖国国旗的颜色。 三、教学重点： 1、词汇：black、blue、green、red、white、yellow、colour 2、句型：What colour is ….?It’s ….. 四、教学难点： 1、词汇：black、blue、green、red、white、yellow、colour 2、句型：What colour is ….? It’s ….. 五、 教具准备： 教师准备简笔画、颜料水、配色盘。 学生准备水果卡片、配色盘，颜料水。 六、 教学过程： Ⅰ、Warming—up Greetings T:Good morning!Boys and girls?How are you ? S:I’m fine ,thank you .How are you ?...... 备课思路：通过Free talk的真实交流活动，帮助学生集中注意力，适应英语语感，自然而然地进入学习状态。 Ⅱ、Brainstorm(头脑风暴) 教师在PPT上先出示一副带有颜色的小村庄图片，然后再出示一副没有颜色的小村庄图片。随后教师提问： T:Look at the pictures on PPT.How do they feel? Ss:One is beautiful,the other one is not beautiful.. T: Which one(哪一个) do you like? Ss:I like the one on the left. T: Why don’t you like the one on the right？ Ss:Because it has no colours T:How can we make it beautiful? Ss: 涂上颜色。 T：Yes, colours. 备课思路：教师通过出示带有颜色的图片和没有颜色的图片，在对比中感受色彩的美，从而引出本课题目：Colours 。 Ⅲ、Presentation 1、T:Let’s learn the new words: yellow red blue 看教师出示PPT上黄色、红色、蓝色这三种基色的气球图片，让学生用英语读出来。(yellow上学期学生已经学过)试着用以前学习单词的方法读出red 、blue颜色词的发音。随后跟着老师用升降调的方法更正单词的读音。 Ss：yellow 、yellow、 yellow. Ss：red、red、red. Ss：blue、blue、blue. 备课思路：先学会这三种基色，未后面的配色实验最准备。 2、通过做配色小实验学习单词：black、white、green. 教师先给学生做一个示范：在颜料盘里分别倒入等量的蓝色和黄色的颜料水，把它们混合在一起，然后问：“Blue and yellow.What colour is it?Guess!”学生们齐声说出配色结果green.(Ss：green、green、green)。接着学生以小组做实验，看红色的颜料水和哪种颜色混合起来时粉色？得出白色，教师问：“What colour is it?”学生齐声说出“It’s white”，并记录配色结果。(Ss：white、white、white)。接着再看看哪种颜色和白色混合起来和灰色，教师问：“What colour is it?”学生齐声说出“It’s black”，得出黑色，记录配色结果。(Ss：black、black、black)。 备课思路：通过小组合作做配色小实验，让小学生获得在真实情景中用所学语言功能进行交流的机会，培养学生的合作探究能力，从而提高学生的观察能力和动手能力,培养学生对周围事物的好奇心. Ⅳ、Practice 1、Pair work学生运用学会的颜色词说出自己手中水果卡片的颜色。 My…… is ……. 备课思路：通过pair work 活动巩固刚刚学过的颜色词帮助学生加深印象，使学生感受到英