4.3正确对待和参与竞争2.ppt

【知识抢答】 1.人类社会进入了文明时代的标志____。 2. 中华民族精神的核心是什么______。 3.善于合作，必须坚持___的原则，共享合作成果。_____ 是良好合作的前提。 4.在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是________。 5.判断是非的依据是什么______。 在社会生活中，有合作也有竞争，竞争无处不在，无时不有。竞争是现代社会的突出特征。我们应该： --《正确对待和参与竞争》 课堂小结： 第三框题 正确对待和参与竞争 1．直面竞争 （1）★ 是现代社会存在的突出特征，存在于社会生活的各个领域、各个层面。 （2）★★竞争可分为 ； （合作型竞争）。 2．竞争利弊谈 ★（1）竞争能激发个人潜能，培养人的进取心，锻炼人的意志力，增强人的创造力，促进个人的成长进步和全面发展。 （2）竞争的负面影响。 3．正确参与竞争 （1）如何做？ ① 。② 。 ③ 。④ 。 ★（2）合作与竞争的关系: * 1.直面竞争 （1）_________是现代社会的特出特征。存在于现代生活的各个领域、各个层面。 （2)从是否遵循道德准则和法律规范分为 。和 ； 从是否存在根本利害冲突分 ___________________ 和______________________________。 正当竞争 排他性竞争 非排他性竞争（合作型竞争） 不正当竞争 敢于举手： 1.生产销售毒大米、地沟油、毒饮料、?假化肥、假农药等行为属于哪类竞争？ 2.同学之间学习上的竞争一般是哪类竞争？ 竞争 　　萌萌从小到大，都在重点学校读书，是班里的尖子生。进入九年级后，竞争越来越激烈。 虽然萌萌仍然排在前三名,令大家羡慕不已。但她心里明白，自己能够保持领先地位，并非天生聪明，而是因为比别人投入了更多的时间和精力。自己已经把所有的时间都花在学习上，基本上无潜力可挖了。如果别的同学加把劲追上来，前三名的位置早晚会保不住的。现在萌萌感到害怕，害怕别人赶上自己。 　　偏偏同桌肖敏最近的势头似乎很好，已经有好几次，肖敏的小测验成绩超过了她。期末考试一天天临近了，萌萌越来越无法安心。如果肖敏平时测验考得比自己差，她的情绪就正常些；如果肖敏考得好,哪怕自己考得也好,她也仍然会心情沮丧,怎样才能阻止肖敏超过自己? 　　终于有一天,萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记扔到了厕所里…… 萌萌的故事 你是怎样看待萌萌的行为的？ 练一练 2011年5月27日这天，辽宁省桓仁粮食储备库工作人员发现辽宁省本溪某粮食批发市场有人出售的大米假冒“兴桓”商标，便向当地工商行政管理部门举报。 1.假冒他人商标属于什么竞争？ 2.判断正当竞争和不正当竞争的标准是什么？ 3.学习上的竞争属于什么竞争？ 4.判断排他性和合作性竞争的标准是什么？ 不正当竞争 合作型竞争 是否违背道德准则和法律规范。 竞争双方是否存在根本的利害冲突。 人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。 2. 竞争利弊 （1）竞争能促进个人的成长进步与全面发展； （2）竞争能增强集体的凝聚力和战斗力； （3）竞争能促进企业增强活力。 竞争的 竞争对人的发展和社会进步有促进作用 2. 竞争利弊 1.盲目的竞争会造成重复建设，资源的浪费。 2.不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。 3.激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。 经常失败会使人产生挫折感和自卑感，而经 常成功会使人产生骄傲自满，固步自封。 竞争的 竞争有不利的一面 《世界纪录属于刘翔，属于中国》图片（文本P57） 竞争利弊谈 想一想 “感谢对手，感谢合作”这句话给你的启示是什么？ 竞争能激发人的潜能，提高人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志，增强人的创造力。 读一读 九（2）班面貌发生变化和国内影碟机产业的骨干企业共同开发核心技术的事例（文本P58） 生活中竞争无处不在，在竞争中有各种心态、表现，你是怎样面对竞争的呢？ 3.怎样正确参与竞争？ 下面是对待竞争的几种看法 给他换等于帮她逃避竞争，不利于克服她的脆弱心理，应对她进行心理辅导，讲清竞争的目的不是为了打败别人，而是通过竞争促进双方双赢。 通过调换座位帮助他减轻竞争带来的精神压力，改变一下心情，调节一下情绪，尽快恢复自我。 正方：该换的理由： 反方：不