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第8课 《璀璨的文学艺术》（施银娣） 【学习目标】 1、了解唐代诗歌所取得的伟大成就，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。 2、回忆和收集所学过的唐诗名作，分析诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺 术成就的理解。 【学习重点】了解唐诗的伟大成就；敦煌莫高窟。 【学习难点】对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。 【课前导学】 一、走近历史，探究发现： 中国是一个诗的国度，读起中国古诗，亲切自然，朗朗上口，我国诗歌发展的黄金时期，你认为最准确的是哪个朝代？…………俗语说“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。同学们都学过李白，杜甫和白居易的诗，这节课我们就走近他们，欣赏我国在唐朝时期的璀璨的文学艺术。（板书课题） 二、预习检测： （一）千古吟咏的唐诗 1、唐代文学家韩愈称颂李白、杜甫：“李杜文章在， 光焰万丈长”，白居易也说：“吟咏流千古，名声动四夷”， 后人更将二人称为诗仙和诗圣。 （1）李、杜、二人在我国文学史上地位如何？ （2）二人诗歌各有何特点使人们分别称之为诗仙和诗圣？ （3）你知道白居易诗歌的特点吗？唐朝保存到今天的有多少 首诗？ (二) 观者如山的乐舞： 1、唐朝乐舞十分发达，相传唐太宗创作的《____ ______》和唐玄宗创作的《________ ___》就很有名。 （三）满壁风动的敦煌艺术 1、同学们也许还记得2008年春节晚会的舞蹈“飞天”使无数人倾倒。（见图）这一舞蹈的构思源于我国古代的哪一艺术？请你简单介绍一下。（这一艺术在哪里？地位如何？什么内容等？） 【课堂导学】 1、想一想：唐代最杰出的文学成就是什么？其繁荣的原因有哪些？ 2、说一说：李白、杜甫诗歌的主要艺术特色是什么？这与他们生活的时代有何关系？ 【课后导学】 1、韩愈的“李杜文章在，光焰万丈长”是对________诗歌的高度评价（ ） A、李白 杜牧 B、李白 杜甫 C、李商隐 杜牧 D、李贺 杜甫 2、“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”，这副对联是称颂（ ） A、屈原 B、陶渊明 C、杜甫 D、白居易 3、下列叙述正确的是（ ） ① 杜甫有“三吏”、“三别” ② 李白的美称是“诗圣” ③ 韩愈是古文运动的倡导者 ④ 杜甫被称为“诗仙” A、①③ B、①④ C、①③④ D、①②④ 4、关于隋唐石窟艺术的表述，正确的是（ ） ①有很大发展 ②敦煌莫高窟中大部分洞窟是隋唐时期开凿 ③莫高窟里有精美壁画 ④ 莫高窟是世界最大的艺术宝库之一 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 5.成为敦煌壁画象征的是（ ） A、飞天图案 B、佛像 C、天王像 D、力士像 6.“读书破万卷，下笔如有神”是（ ）的名言 A、李白 B、杜甫 C、杜牧 D、白居易 7、莫高窟内众多的泥塑造像与壁画主要以（ ） A、佛教故事为主 B、现实生活为主 C、道教故事为主 D、神话传说为主 8、小丽要去参观艺术宝库莫高窟，应去（ ） A、山西大同 B、甘肃敦煌 C、河南洛阳 D、陕西 9、莫高窟内的主要艺术品是（ ） A、石雕和壁画 B、泥塑与石雕 C、泥塑与壁画 D、砖雕与壁画 10、课外比一比：小组进行唐诗背诵比赛，看哪一组记得多？ 2 诗仙 诗圣