01鉴赏古诗词的形象.doc

第一节 鉴赏古诗词的形象 例：（2014年·山东卷，第14题）阅读下面两首宋诗，回答问题。 寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 【注】①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。 （1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）①艳丽，“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽；②清幽，“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。 （2）①行为洒脱；②情趣高雅。①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。 【考纲在线】古代诗文阅读，阅读浅易的古代诗文。 【鉴赏评价D】鉴赏文学作品的形象 【简要解读】 鉴赏古诗词的形象，就是把握叙事诗中塑造的人物形象、抒情诗中的抒情主人公和诗词中所描写的景或物，多称“物象”或“意象”，高考要求鉴赏的主要是“意象”。意象是作者的主观情意与作品中描写的物象的融合，它往往含有一定的中国情意文化背景。例如秋风落叶表示凄清、悲愁，长亭短笛表示送别、思乡，荷花兰草表示清廉、高洁。 一、诗歌中的形象分类 一般说来，诗歌作品的形象包括人物形象、事物形象和景物形象三大类。 1．人物形象 人物形象包括作为描写客体的人物和抒情主人公。如白居易的《琵琶行》中描写的琵琶女，她是作为描写客体的人物形象，而其中的“江州司马”白居易则是抒情主人公。再如杜甫的《江汉》： 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 诗中的“腐儒”即诗人自指，是抒情主人公形象。 鉴赏诗歌中的人物形象，就是分析诗中所塑造的人物的行为、神态、性格、情感、观点、处境等内容，把握人物形象的个性特征。 【命题形式】 ①这首诗（词）塑造了一个怎样的人物？ ②诗（词）中的人物具有怎样的特点？ 【解题指津】 鉴赏人物形象时，应注意下面两点： ①知人论世，关注背景。 高考诗词一般都注明了作者，这些诗人绝大多数在课本中出现过，是考生比较熟悉的。虽不是考查他们的代表作品，但一般是接近主创风格的。这就为我们理解诗歌，把握人物形象提供了条件。另外，背景的了解对把握人物形象也有重要作用。我们可以从诗歌内容中揣摩其写作背景，更多的时候，出题者会在诗词后附注释给我们以暗示。 ②抓抒情主人公的语言、神态、动作、心理。 人物形象的塑造离不开对人物的语言、神态、动作、心理等方面的刻画，诗歌也不例外。古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节，等等。通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。 【答题步骤】 第一步，结合诗词题目、注释等定位诗歌描写形象的基本身份（将军、隐士等）。 第二步，结合诗词句意分析并概括形象的基本特征（外貌仪表、性格品质等）。 第三步，分析所塑造形象的时代意义或作者借以表达的情感等。 2．事物形象 咏物诗或杂诗中蕴含着某种品