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读下面的句子,想想从那些方面把句子写具体。 (1) 天上下起了雨 (2) 花儿开了。 (3)小白兔起来了。 天上突然下起了毛毛细雨。 可爱的小白兔快乐的跳起来了。 公园里各色的花儿竞相地开了。 思考 比较一下看看后面的文章在那些地方进行了扩写。 鹬蚌相争 蚌爬到了河岸上晒太阳,鹬便伸出长嘴来啄它的肉,不料鹬对蚌说:“今天不下雨,明天不下雨,你就会晒死。”蚌在壳里答到“今天不放你,明天不放你,你就会饿死。” 这时,走来一个老渔翁。他一手捉住鹬,一手拾起蚌,笑着说:今天的运气真不错呀! 原文 鹬蚌相争 扩写文 太阳暖暖的照着大地。一直小河蚌懒洋洋地爬到河岸上晒太阳。就在河蚌张开壳积极、尽情享受这温暖的日光浴的时候一只鹬突然飞了过来,伸长嘴一下子便啄住了他的肉。 河蚌被这个突如其来的偷袭者吓了一大跳,两片蚌壳紧紧的和在了一起。于是,鱼的长嘴就被夹在了蚌壳里面,无论它怎么使劲也无法摆脱。语气愤的对蚌说:今天不下雨,明天不下雨你就会晒死。“蚌听乐心里来火了,它想:好啊,是你先要吃掉我,反倒有理了!于是它在壳里大声回答道:”今天不放你,明天不放你,你就会饿死。? 鹬和蚌互不相让,谁都不肯先松开嘴。就这样,它们在河岸上僵持着,像个奇怪的塑像。 傍晚时分,一个老渔翁从这里走过。他看到乐鹬蚌相争的景象,高兴的手舞足蹈:“今天运气真不错啊!说完,他他一手捉住鹬,一手拾起蚌,往家走去。 可怜的鹬与蚌啊,就这样双双的送了命。 原文 晚饭后,赵芳认真地完成了作业。她真是一个爱学习的好孩子。 扩写文 晚饭后,赵芳开始专心地预习第六课《喇叭花》。她一会儿小声地朗读课文,不时地在书上划些道道,一会儿在预习本上按老师的要求写笔记;一会儿翻开身边的字典,查找生词的准确含义. 忽然,她的目光停在字典的某一页上,两道弯弯的眉毛皱了起来。过了好一会儿,她双眉一抬,眼睛一亮,又拿起笔写了起来.赵芳每天都是这样认真地学习,邻居们都夸奖她死个爱学习的好孩子。 范文 请你圈出赵芳做作业时描写动作的词语,并说说用上这些词语的好处 作文小练笔 请你边读边想,在横线上填上合适的内容,把文章写具体 露 珠 早晨 太阳 升起来了。晨风吹着草地。小草醒了, 向太阳公公问好。 小草叶子上的露珠 说:”不要摆动你的身子,我会掉下去的。”小草 问:“你是谁?是小雨点吗?”小露珠说“我不是小雨点,我的名字叫露珠。”小草 问:“你是从天上掉下来的吗?”露珠 说:“我的家不在天上。小草 问:”那你是从地里钻出来的?“露珠 说:“也不是,我是从地面和花草树木跑出来的水汽。夏夜,地面渐渐冷了,我们就变成了露珠,落到你的身上。我还有无数个伙伴呢!小草抬头一看,野花上,树叶上,有许多 露珠。 请你选择一个成语故事,仿照《鹬蚌相争》一文进行扩写.如:《画蛇添足》《狐假虎威》《掩耳盗铃》

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