扩展语句专题讲述.ppt

什么是扩展语句 就是按照所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式，将所给的语言材料发散、扩展，将少量的文字扩写成较多的文字，将表意比较抽象的、概括的文字扩展成比较形象的、具体的语句。主要考查的是扩展、丰富语言信息的能力以及联想、想象能力、思维创造能力和语言运用能力。 具体地说它就是将几个词语、一个短句或一个话题扩展为一个比较长的语言单位。 扩展语句的类型 题型一 语言丰富性 题型二 情景描述型 题型三 续写补充型 题型四 赏析想象型 例说四种题型 例1、2010年广州模拟：按要求扩写下面的句子“腾空而起的火焰，光彩夺目。”要求：正面描写与侧面描写相结合；至少运用两种修辞手法，不少于70个字。 *单句扩展成复杂单句 *将单句扩展为复句 写好文章的途径就在于多读多思。 *单句扩展为句群 课堂练习A 梅花开了。 杨柳绿了。 夏天到了。 麦子黄了。 B根据划线处展开合理想象，将下句扩展为80字左右的语段。 小玲背上书包高高兴兴地回家去。 2.情景描述型 请展开想象，写一段描写某种情境的话，其中必须包含“小路”“鲜花”和“行走”三个词语（50字左右） 提醒：什么样的小路、鲜花，怎样行走 [例]根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40字。?? ?情景一：夏天??? 大雨过后???? 河水?? ?情景二：冬天??? 中午阳光下?? 河水 参考答案：情景一：在骄阳似火的夏天，突然下了一场大雨。大雨过后，河水变得不安宁了，它们咆哮着，用它巨大的力量，卷起河岸上被雨水毁坏的漂浮物，肆无忌惮地向下游冲去。情景二：晴朗的冬天，中午和煦的阳光下，河水一片碧绿，清澈见底。一阵轻风拂过，河水荡起涟漪，如婴儿甜蜜的笑容绽开。 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字情景一：毕业典礼上/同学们/歌声情景二：考试前夕/我/歌声 参考答案： 情景一：在毕业典礼上，我们班同学的节目是大合唱。大家激情澎湃，把自己对人生、对社会的理想全倾注进了歌声之中。 情景二：马上就要高考了，我心里很乱。我想放一首歌，让歌声驱散我的一切烦恼，歌声却使我更不能平静。 毕业典礼上，同学们一齐高唱《毕业歌》，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻足，大河止步。 考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军的号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。 例3：根据下列两种情景，以“笑声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字?????? ??? 情景一：电视机前?? 孩子们??? 笑声??? ?????? 情景二：幼儿园里?? 孩子们??? 笑声 在幼儿园里，孩子们正在玩老鹰捉小鸡的游戏，他们发出的一阵阵的笑声是那样幼稚，那样天真，又是那么甜美，那么开心。 3.续写补充型 该类题目，常提供一句话或一段话，要求考生能根据试题提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。续写或补写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，语言风格一致。最关键的是要符合题干所规定的要求。 例1：照应给出文句的意思，续写一段话。听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵，你看， 一曲《高山流水》，赋予了博雅宁静淡薄的情怀；一曲贝多芬的《命运》，让无数面对死亡的人重新叩响生命的大门；一曲莫扎特的《安魂曲》，引领亡者步入天堂，给其家人以无限的抚慰。高雅的音乐犹如一股清泉，流过你那浮躁不安的心灵。 例2：以“生活犹如水一样”为起始句写一段话（不少于70字）： 参考答案： 1、生活犹如水一样，如果安于潭中的宁静，就永远也流不进海洋，但如果放任自流，就不能勇往直前。只有既不安于宁静，又不放任自流，才能奔腾不息流入海洋。 例3：以“爱心”为陈述对象，写两句话，组成衔接紧密的句子。 参考答案： 爱心是一片照射在冬日的阳光，使饱尝饥寒的人感受到人间的温暖；爱心是一首荡漾在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 例4：根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。(4分)想象? 雾? 倾听 ??? (1)表现“欢快”：???????????????????????????????????????? ??? (2)表现“忧愁”： （1）我们的想像也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处一片朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草…… ?（2）倾听着泉水幽幽的哀吟，蒙着愁绪不结的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想像翅膀的翻腾？ 4.赏析想象型 这种题型主要是要求考生根据自己对古典诗词中的诗句的理解和赏析，对题目中所给句子进行合理的想象与描摹。换言之，就是把诗句进行散文化的描述，当然原诗