把事物写清楚形象生动讲述.ppt

知识点总结 3、《风/雨》 选取你印象最深的风、雨观察感受来写一写。 1）风/雨开始前，周围的环境中都有哪些自然景观？ 2）风雨过程中，周围的环境发生了哪些动态和静态变化？ 3）表达你对风雨的感受。 魔法句式1：描写+感叹 感叹+描写 这只大龙虾眼睛睁得大大的，头前面的一对长长的灵敏的触须 不停地摇晃摆动，一旦发现“敌情”，一对大螯马上左右开弓， 摆出一副迎战的架势。好一个威风凛凛的虾将军！ 这是一条多么大的鲸啊！它露出水面的脊背，就像是一个岛， 它喷出的水珠，就有几十米高。 将事物写清楚 1、总：对事物进行简要的总体介绍。可以是： 简要引出事物的某个特点； 简要描述事物的样子； 抒发自己对事物的某种感情； 通过设置悬念的方式吸引人们对事物的好奇； …… 2、分：具体介绍事物 1）抓住事物特征，按顺序介绍事物的外形、结构，顺序可以是先整体后局部、上下、前后、左右、内外、时间等； 2）介绍事物成长变化、用途等； 3）讲述与事物有关的故事； 4）展开联想与想象。 3、总：总结全文，抓住文中事物的某种特点，抒发某种感受、启发或感情。 表达冲浪： 牛刀小试： 魔法句式2：什么+像（好像，犹如，仿佛） 偌大的江面宛如一个巨大的调色盘：江水一块深，一块浅，一 块蓝，一块绿，真是变化万千，令人赞叹。 快来看啊，一串串街灯亮起来了，它们一字排开，组成一条伸 向前方的银龙，跳跃着；广告牌上的霓虹灯，像绣球飞舞滚动。多 么美得街灯，多么美得夜空！ 将事物写形象 一、事物的模样千姿百态，看起来的千变万化其实很简单，就是形状与颜色的构成与变换。 一、事物的模样千姿百态，看起来的千变万化其实很简单，就是形状与颜色的构成与变换。 1、柔和的阳光透过南面几扇方形的大玻璃窗，教室显得那样明亮； 2、四四方方的讲桌上摆放着一个笔直的圆柱形笔筒，笔筒里插着一把长方形的尺子… 3、蚊子的肚子原先是干瘪瘪的，吸了一会儿血之后，蚊子的肚子就鼓了起来，变得圆滚滚的。 通过形状来描写一下你见到的一种事物吧！ 2、颜色 2、颜色 2、颜色 2、颜色 红彤彤的太阳 黑亮亮的眼睛 白花花的面粉 春天了，放眼望去，满是绿油油的小草 白茫茫的雨雾，隐隐约约可以看见金色的稻田… 轻轻地剥开火龙果，就能看到白色的果肉，里面还有黑色的芝麻似的小籽儿… 柔和的阳光透过南面几扇方形的大玻璃窗，照在苹果绿的窗台上，照在雪白的墙壁和天花板上，教室显得那样明亮。 四四方方的绿色讲桌上摆放着一个笔直的绿色圆柱形笔筒，笔筒里插着一把鹅黄色的长方形尺子… 樱桃先是青青的绿色，随后变成了淡淡的黄色，最后就变成了人见人爱的红色了。 在作文中我们可以通过形状、颜色来刻画事物的模样。 1）形状+颜色 2）形状+形状 3）颜色+颜色 魔法句式3：连动句：动作1+动作2+动作3 我气呼呼地跑回家，往床上一扑，眼泪像泉水一样夺眶而出。 他利索地跳入池水中，挥动着那有力的双臂，飞快地向前游去 ，在他身后扩散出一圈圈发亮的水饺 将事物写生动 初试身手： 事物千变万化，我们可以通过细致地刻画事物的动静状态，生动地写出事物的变化。 1、静：事物处于静止或不动、不变的状态 （深静、静） 寒冷的严冬，喝水一改往日的活泼，视乎恬静地睡着了。 小男孩玩累了之后，安静地在床上睡觉。 烈日当空的中午，风不吹，鸟不叫，牛羊走不动，山沟里死一般的沉寂… 事物千变万化，我们可以通过细致地刻画事物的动静状态，生动地写出事物的变化。 1、动：事物处于运动或变化的状态 (小动 动 大动) 湖水静得像一个熟睡的胖娃娃，岸边的数影倒映在水中，一动也不动… 妈妈忙得像陀螺一样在厨房里打转。 野猪“呼”地撞了过来，只听“咔擦”一声，那棵小桦树被撞断了。 大海似乎发怒了，像有一双巨大的手，咆哮地拍打着海面，卷起一排排浪花… 事物千变万化，我们可以通过细致地刻画事物的动静状态，生动地写出事物的变化。 1、动静结合：同一个事物不同的部分或一群事物当中有的动，有的静… 鹅毛般的大雪终于停了，放眼望去，道路上、屋檐上、大树上都盖上了一层厚厚的“棉被”，同学们有的滚雪球、有的垒雪人、还有的滑冰，整个校园里充满了欢乐… 小鸡们大都呼呼睡着了，它们挤在一块儿一动不动，只有一个顽皮的家伙睡不着，东瞧瞧、西瞧瞧，总是不睡觉… 站在台上，望着下面密密麻麻的人群，我一