把握命题特点,追求有效复习--浙江历史选考复习讲述.ppt

* 把握命题特点 追求有效复习 一、浙江省两次历史选考模块分布情况 8分 8分 遗产 2分 10分 4分 10分 28分 38分 16.04 2分 4分 10分 18分 26分 32分 15.10 史学方法 人物 战争与和平 必修三 必修二 必修一 二、浙江省两次历史选考总体特征： 1.必考部分基本延续老学考特点： 2.加试部分基本延续老高考特点： 2015年，世界反法西斯战争胜利70周年； 2016年，民族关系 侧重基础知识；讲究知识覆盖 （1）侧重能力考查：获取和解读信息；论证和探讨问题等 （2）史学方法题；开放性试题；不回避热点…… （2016.4）26【加试题】2015年，江西南昌海昏侯墓的重大考古发现震惊世人，出土文物的数量之多，规格之高，工艺之精美，为研究西汉社会历史提供了丰富的实物资料。由此可见 A.考古不仅证实历史，而且是历史的延伸 B.考古工作仅限于寻找证据，以重现往昔的历史 C.历史事实的搜集整理并非缘自问题，而是缘于发现 D.如何证明史实，其实不是史学家的事，而是考古学家的任务 史学方法题： （2015.10）26【加试题】有学者认为，没有一个研究西周史的学者看到过烽火戏诸侯，也没有一个研究亚里土多德的学者见过他本人，我们只能通过目击者和追忆者的记载来叙述以往的史实。这表明 A.史学家需要认真地考证与辨析他所研究的事实 B.史学家必须经过田野考古，以获取第一手材料 C.历史研究对象的间接性造成史实表述的不确定性 D.历史研究不是抽象的争论，需要专门技术的支持 A A 开放性试题： 2015年10月选考： 第33题（2）在历史的变迁中，科举制留下深刻的烙印。对材料二中的两种看法，您更倾向于哪一种？请结合所学谈谈自己的认识。（4分。只列观点，不说理由不得分） 2016年4月选考： 第33题（2）阅读上述材料，结合所学，请您选择对康熙帝“文治武功”的其中一种认识扼要予以展开。（只列观点，不加阐述不得分）（4分） 史论结合，言简意赅 3.共同特点： （2）能力为要： 必考与加试都很注重史料的解读能力。 （史料有：文字、图片、地图、图表） （1）教材为本： 材料来源于教材正文、图片、注释； 主观题答案紧扣课本。 2015年10月选考卷： 31题 （1）材料一中的措施是哪个皇帝开始实施的？其后，为了解决皇帝政务繁杂的问题，又建立了什么制度？这些措施起了怎样的作用？（3分） （2）结合材料二和所学知识，简述《中华民国临时约法》颁布的主要意义。（2分） （3）1954年《中华人民共和国宪法》是在哪一次会议上通过的？该宪法体现了哪两大原则？列举改革开放后体现“民主制度化、法律化”的两件大事。（5分）。 32题 （1）结合材料一和所学知识，简述GATT的宗旨。（3分） （2）结合所学知识简要分析中国加入WTO的理由。（3分） 33题（加试）： （1）根据材料一和所学知识，指出孔子“收徒讲学”与西汉“设立太学”办学性质的不同，概括孔子的教育目标。说明保和殿成为儒生向往的“天子堂”的原因。（6分） （2）在历史的变迁中，科举制留下深刻的烙印。对材料二中的两种看法，您更倾向于哪一种？请结合所学谈谈自己的认识。（4分。只列观点，不说理由不得分） 34题： （1）根据材料一，分析德国法西斯专政建立的主要原因。（4分） 2016.4选考： 31题（1）根据材料一和所学知识，指出中国共产党召开这次全国代表大会的历史背景，并概括大会所取得的“初步成果”。（6分） 33题（1）阅读材料一，结合所学，从“修得民心”的角度，分别指出木兰围场、避暑山庄（人物评说P15“历史纵横”）保和殿的相应职能。 人物评说 P15【历史纵横】 康熙帝对事关大局的蒙古事务非常重视，平定“三藩”之后，在内蒙古的中心地带设立木兰围场。满语“木兰”意为哨鹿，康熙帝把这里作为围猎、避暑、练兵和处理民族事务的特殊场所。1702年，开始在北京至木兰围场的途中设立行宫，其中的热河行宫坐落在承德市，后来康熙帝亲笔题名为避暑山庄。乾隆时期进行改造和扩建，将避暑山庄变成接见官吏、各民族王公贵族、外国使节及处理朝政的场所。实际上这里是处理民族事务、加强北部边防的政治中心。 文化遗产：故宫之保和殿P61 保和殿在中和殿之后，由于在建筑上采用了减柱法，殿内显得格外宽敞。清朝时，每年除夕，皇帝在这里举行盛宴，宴请少数民族的王公贵族和朝廷的文武大臣。这里也是举行殿试的地方。殿试是封建科举制度中最高一级的考试，考中的称为进士。 2015年10月选考： 4．唐朝出现了结构更为完备，可根据实际需要，改变牵引点高低，控制耕土深浅的农业生产工具。它是（ ） A．耦犁 B．曲柄锄