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把握试题特点，明确备考方向，积极推进有效复习 ——06年高考文综考试中心Ⅰ卷政治学科试题分析 武汉市教育科学研究院 张祖涛 Zhangzt2003@163.com 一、基本情况 2006年高考文科综合能力测试湖北卷（国家考试中心卷第I套），全卷共39道题，满分300分。包括选择题35小题，140分；非选择题4小题，160分。地理、历史、政治三个学科所占分值均为100分。政治学科选择题12题，共计48分；综合题包括一道学科内综合和一道跨学科综合，共5个小题，计52分。 表1 总体情况(湖北省数据) 表2 选择题(湖北省数据) 表3 综合题(湖北省数据) 二、试题评价 第一，强调对学科基础主干知识和国家重大方针政策的考查。 第二，贴近学生生活，关注社会热点，充分体现了理论联系实际的学科特点。 第三，坚持能力立意，突出考查综合学习能力，关注学生的思维品质。 第四，体现教育引导功能，注重考查学生的人文素养。 第五，试题指向更明确。 三、典型错答举隅 考生失分原因归纳 第一，基础知识不够扎实。 第二，对现实缺乏必要的关注。 第三，审题能力差。 第四，思维品质差。 第五，表达能力较差。 07高考展望 关于考纲 关于试卷 关于命题 关于考纲 1．考试大纲每年都会根据需要进行部分调整，一般说来并无更多深意。 2．部分考点调整的原因 （1）遵循《课程标准》，使考点的表述更贴近《课程标准》和中学教材。 （2）体现与时俱进原则，根据时代发展补充若干考点或对某些考点的表述进行修正，弥补教材的滞后。 （3）结构性调整。主要表现为把原来包含在其他考点中的某些内容单列出来，以凸显其重要性。（继续关注06年新增考点：企业的兼并和破产、关税） 关于试卷 07年的试卷预计总体保持稳定，但会有一定的调整。主要原因是07年课改试验地区率先进入高考，而新课程卷的命题理念会渗透到非课改地区的试卷中。 建议：07年高考备考既要研究旧课程的考试大纲，又要研究新课程的考试大纲。 关于命题 1．关于主题。主题的确定要考虑以下几点： （1）必须是本年度的焦点问题，特别是中央长期关注的长效性、持续性的焦点，如和谐社会建设问题、“三农”问题、结构调整问题、资源和环境问题、区域协调发展问题、传统文化与文化建设问题等。 （2）必须与教材主干知识联系紧密，学生有话可说。一些较敏感的话题，如“安全生产”问题、“医疗体制改革”问题、台湾问题等，将不会涉及。 2．关于试题的材料 （1）试题材料贴近学生，不在阅读方面设置障碍，不会出现难懂的文言文、难以理解的生僻概念等。 （2）材料类型坚持多元化取向，仍然会有图表数据、图片漫画、文字材料等多种形式。 3．关于设问 （1）收敛性设问与开放性设问并重，通常是先收敛后开放。 （2）设问的指向性会更加明确，如果一则材料可用多个哲学道理进行分析，则会指定其中一个，这就要求对指定的知识有全面、深刻的理解。 （3）体现学科综合的设问仍然会有所尝试。 4．关于构答 答案要点体现学科抽象理论与试题具体材料的统一。 要点的具体内容也可能突破材料所涵盖的范围和信息量，要求联系实际回答。 答案强调要点，同时对逻辑层次也有要求。如回答“为什么”，答案通常有明显的“三段论”推理特征。 四、复习教学建议 （一）扎扎实实推进第一轮复习，夯实知识基础。 第一，坚持全面覆盖与突出重点相统一。 第二，基础知识复习要做到完整性、准确性和深刻性。 第三，坚持微观具体知识的复习与宏观理论结构的把握的有机统一。 第四，坚持理论与实际的统一。 （二）突出重点，立足于能力培养，搞好热点专题复习。 第一，对时政热点的复习，要突出重点，反对漫天撒网，平均用力。 第二，坚持逻辑与历史相统一的原则，开展热点专题研究，找准切入点。 第三，坚持实际联系理论，重点培养知识运用能力。 第四，转变学生的学习方式，这是提高热点专题复习效率的关键。 （三）关注思维过程，重视思维方法训练，提高解题能力。 一是研读材料、提取有效信息的能力。 二是把握设问的能力。 三是分析、解决问题时联系地、发展地、全面地看问题的辩证思维能力，以及归纳与演绎相结合的逻辑思维能力。 四是构建答案时科学运用学科术语进行表述的能力。 （四）丰富人文素养，提升思想境界。 扩大知识面，丰富人文知识 提升思想境界 ，树立人文精神 扩大国际视野，提升国际理解力 * * 政治学科 选择题 综合题 总 分 分 值 48 52 100 平均分 35.22 23.57 59.05 难 度 0.73 0.45 0.59 题号 平均分 难度 选项A 选项B 选项C 选项D 24 2.10 0.52 52.44