基于Cisco的小型写字楼互联网设计与实现精要.docx

成 绩 评 定 表 学生姓名 班级学号 专 业 课程设计题目 评 语 组长签字： 成绩 日期 201 年 月 日 课程设计任务书 学 院 专 业 学生姓名 班级学号 课程设计题目 实践教学要求与任务: 1）查阅资料，根据用户需求，掌握小型互连网的设计方法； 2）熟练掌握CISCO路由器、交换机及PC及机的基本配置命令； 3）用掌握的CISCO基本配置命令调试通整个网络。（至少要有两个LAN 一个WAN，网间设备之间能互通） 4)WAN 的路由选择： （1）要有默认路由 （2）动态路由（RIP路由） （3）VLAN设置 工作计划与进度安排: 1、1-2 教师布置课设题目及课设要求，指导同学安装软件并熟悉软件平台的使用方法 2、3-8 查阅课外资料，调研用户需求，选择合适的设备，设计满足用户需求的拓扑结构。 3、9-16熟悉模拟软件环境。掌握路由器、交换机、PC机的基本配置和相关命令 4、16-28 导入拓扑图，利用网络模拟软件，调试通整个网络，使其网中所有设备能互相通信。 5、29-32验收、完成课程设计报告。 指导教师： 201 年 月 日 专业负责人： 201 年 月 日 学院教学副院长： 201 年 月 日  摘要 本次课程设计是用BOSON软件实现小型互连网的综合设计。通过查阅资料，根据用户需求，掌握小型别墅网络的基本设计方法。要求包含局域网（LAN），广域网（WAN），并且设置虚拟局域网（VLAN），实现网间设备的互通。选择合适的网络拓扑结构，IP地址规划，利用Boson Network Designer 绘制网络拓扑图。在绘制完实验拓扑图后，可以将其保存并装入Boson NetSim 中开始实验配置。 关键词: BOSON软件 广域网 局域网 虚拟局域网 IP地址 目录 1 课程设计目的 1 2 网络规划 1 2.1工作原理 1 2.2 网络拓扑结构 1 2.3划分网段和IP地址 2 2.4设备介绍 3 3设备配置与实现 4 3.1路由器配置 4 3.2主机配置 8 4互联网结果测试 9 5虚拟网划分测试 10 5.1虚拟局域网介绍 10 5.2虚拟局域网拓扑图 11 5.3虚拟局域网配置 11 5.4虚拟局域网连通性测试 13 6心得体会 15 7参考文献 16 1 课程设计目的 本课程设计是用BOSON软件实现小型互连网的综合设计，实现不同局域网之间的互连以及局域网通过广域网的互连。 学习并熟悉BOSON软件的一般操作和运用，在加深对计算机网络课本知识的理解的基础上，学会运用已学的知识设计一个小型互连网络并对其进行分析，并且进一步理解互连网的基本组成、VLAN的基本原理及划分等相关知识。利用BOSON Netsim对网络设备进行相关配置并测试。 2 网络规划 2.1工作原理 局域网（Local Area Network，LAN）是指传输距离有限，传输速率较高，以共享网络资源为主要目的的网络系统，它仅包括OSI参考模型的底部3层协议。将一个网络限制在物理上较小的区域之内，可以减少从网络上一台计算机发送数据到最远处计算机的时延。 传统的局域网中，通常一个工作组（Workgroup）是在同一个网段上，每个网段可以是一个逻辑工作组或子网。多个逻辑工作组之间通过实现互连的网桥或路由器来交换数据。因此，逻辑工作组的组成要受节点所在网段的物理位置限制。 虚拟局域网功能：VLAN（Virtual Local Area Network，虚拟局域网）是指在交换式局域网的基础上，采用网络管理软件构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络。一个VLAN组成一个逻辑子网，即一个逻辑广播域，它可以覆盖多个网络设备，允许处于不同地理位置的网络用户加入到一个逻辑子网中。同时，在同一台交换机上也可以划分多个VLAN。 2.2 网络拓扑结构 利用Boson Network Designer 绘制网络拓扑图。需要说明的是，在进行BOSON的模拟实验时，对于不同型号的路由器来说其功能和性能却是完全相同的。所不同的是是固定配置（例如通过ethernet 0引用接口）还是模块化（例如通过ethernet 0/0引用接口），是普通以太网（ethernet）还是快速以太网（fastethernet）的区别，以及不同系列的路由器所提供的接口的类型、数量的不同。对于交换机也是类似的。 因此，只要满足实验的需求，任何路由器均可。但是，为了实现清晰的配置过程和配置效果，一个原则是以够用为度，即：尽量选择一个简单的、接口数较少的路由器。 首先打开BONSON Network Designer 界面