报纸范文：沈阳给树安装讲述.ppt

作文存在问题 1没有审清楚材料的要求 2没有深入剖析材料 3论证过程没有紧扣材料分析，脱离原材料进行作文 四、任务驱动型作文写作六法： 1、析材料? 2、论危害? 3、挖根源? 4、提办法? 5、联现实 6、作结论（作呼告）? 常用结构模式： 引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议充分（正反对比、假设因果、点面层进） 一般可以分以下三步来写作： 　　①、抓住材料中的人和事，就事论事，分析原因。 　　②、在分析材料的基础上，注意指出问题的普遍意义、提出解决问题的措施。 　　③、主体论证段落：采用“中心句支撑句”（分论点）的格式进行道理论证和事实论证，从而达到论证观点的目的 联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义） 结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召） 任务型高考作文的特点、要求 1、 任务型高考作文就是引导考生就一个具体明确的要求来写作。 2、 任务型作文就是下达一个指令性任务，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。 3、 材料作文由于可以多角度立意，为了规避随意写作和偏离题意作文，有的在材料中随意找个词就把它作为写作的内容展开，这样往往偏离材料的含意。 4、 任务型作文，有效地规避了套作和宿构。有利于考查出学生的真实的写作能力。 5、“最好角度”是什么？往往见仁见智，致使阅卷者也可能有不同的意见，指令性任务，就为阅卷树立了一个标准，避免阅卷的随意性。 任务型高考作文的特点、要求 6、任务型作文，增强了写作的针对性和对象感，突出写作的目的性。要求有较高的具体问题具体分析的能力。 7、任务型作文，着力考查分析问题、解决问题的能力。 8、任务型作文属应用性写作，因此着力考查考生实用性写作的能力，与学习、生活实际密切联系。 9、 任务型作文要求全面读懂材料的内容及含意，而不是像以往那样抓住材料的一点就作文。 10、任务型作文要求在多维度的比较中说理论证。比较的内容、比较的点，均来自材料，考生必须找到不同的角度进行比较、必须有足够的事实支撑自己的观点，并作出入情入理的分析论证。 11、任务型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法，它们的关系往往是相同、相反、相对、递进等等，考生必须对每一个都要做出准确的分析、评价、概括，以便论证自己“更喜欢哪一个或更赞成哪一个”。 任务型高考作文的特点、要求 12、任务型作文的审题有点像多则材料作文的审题立意，对于材料中出现的每一个人物、观点，都要逐一分析、比较，求同求异，辩证思考，以便于立论。 13、 任务型作文就“任务”而言是就事论事，绝不允许离开“任务”作文；就论证而言又是就事论理，因此它要求有较好的逻辑思维能力。 14、 任务型作文往往暗示作文的写法，比如2015年课标2作文题，“你认为谁更有风采？”，“更”字表明写法必须是比较、对比，从而确立、论证自己的观点。 据环球网报道：2015年12月24日，在辽宁沈阳，重点街路青年大街上，工作人员正在忙碌着给冬眠的光秃树木安装升级版枫叶。翠绿的、金黄的叶子远远看去十分醒目。 有人认为此举让沈阳寒冷的冬日增加了几分暖意，使人像回到了春天一般，不仅让我们的城市更美，也更有活力。但也有人认为，冬天寒风萧瑟，树木枝桠光秃，虽有几分寒意，但也是另一种自然的审美景象；安装假枫叶，粉饰树木，作秀街头，甚或误导小孩的认知，真是画蛇添足。 围绕以上材料，结合文中的观点，谈谈你对这一事件的看法。 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 附：请结合以下两篇时事评论，提高认识问题，分析问题，解决问题的能力。 应对策略： 1审清楚材料的内容与要求。 2作文过程紧扣原材料用正反、因果、假设进行分析论证。 3论证结构可用并列、正反、层进等结构。 4行文过程重在分析论证，而不是重在举例，并联系现实生活进行分析论证。 沈阳给树安装升级版枫叶：树上奇葩，为谁而扎 过几天就是元旦了，过节时张灯结彩图个喜庆热闹，倒也不为过。但是，铺张造假，就让人们看不过眼了。（提出自己的看法） 据媒体报道，12月24日，入冬的辽宁沈阳树木无叶，而在沈阳重点街道青年大街上，工作人员正在忙碌着给“冬眠”的树木安装升级版枫叶。翠绿的、金黄的叶子远远看去十分醒目。有在此经过的市民吐槽，说此举不但会破坏树木，还会误导小孩子。（“引材料”，树靶子） 冬天就该有冬天的景致，且有一些风景的美，只有在冬天才能体会。（观点一）沈阳作为“一朝发祥地，两代帝王都”的名城，寒梅、雾凇与白雪相伴，是多么难得的画面。这个时候，街道两旁枯枝上翠绿金黄的塑料树叶必然是不和谐的。春绿秋黄，本是自然界的规律，难道凭长官意志就能真让枯木逢春？有网友评论：这份折腾，不仅玷污了大自然的美，更浪费