1.2校园里的树木解读.ppt

2、校园的树木 观察树的具体内容 看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等 用放大镜看 闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音 摸：摸一摸树干（光滑还是粗糙） 整理交流我们的观察记录，思考、交流以下问题 1、观察了哪些树？ 2、这些树是怎么样的？ 3、它们的生长需要什么样的条件？ 4、不同的树有什么相同和不同？ 课堂练习 判断题 （1） 树冠的形状都是圆形的。 （ ） （2） 大多数树木生长在泥土中。 （ ） （3） 树木的上生长都需要水分、阳光、空气。 （ ） （4） 树皮都是很光滑的。 （ ） * 通过观察，你有什么收获？ 一棵大树就是一个生机勃勃的生命世界！ 我们所观察的树长在校园的哪个地方？ 树干 树枝 树叶 梧桐树 树冠 树根 从 远 处 看 树冠 树干 树根 1.从远处观察整棵树，我们怎样记录？ （1）测量树干粗细（软尺测） （2）看、闻捡到的树叶和果实 （3）拓印树皮图案 （树冠形状、树的高度等） 2.从近处有序观察树的各个部分，我们会有哪些新的发现？ 树皮拓片 1.观察记录的时间、地点、小组成员 2.记录要按观察的顺序来记录 3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集 到的实物标本 观察笔记要求 树的观察记录 时间：9月7日 地点：校园 小组成员：王凯、张桐 我们观察的树很高，长在校园的东墙边，树干很粗，用双臂刚好抱住。 树皮是灰褐色的，摸上去非常粗糙，树干上还长着青苔，有蚂蚁在爬。 树枝茂盛，树叶的形状像鸡蛋，闻起来有一股香味，树枝上长着暗红色的果实。 我们问了老师，这颗叫香樟树，在学校里已经生长几十年了。 这是树的样子 这是树叶的样子 这是树皮的拓片 树的相同之处 他们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有树干、树冠 …… 树的不同之处 树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑，有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样 …… *