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掌声的魔力公开课讲述
快乐作文 快乐成长 ——过程具体，感受独特 疑惑不解 百思不得其解 满腹狐疑 大惑不解 半信半疑 疑云顿起 表示心里有疑惑会用到哪些词语？ 疑问式开头： 1、掌声真的有魔力吗？会有什么魔力呢？我 满腹狐疑.（疑惑不解、疑云顿起） 2、掌声的魔力？我心里有一个大大的问号： 掌声怎么会有魔力呢？ 找“红心” 游戏规则： 先请我们在座的某一位找红心的同学要走出教室，接着找另一位同学藏红心（教室的某一个角落），然后，我们大家用掌声引领他找红心。如果离红心越远，掌声就越轻，离红心越近，掌声就越响亮，最后在三分钟内看是否能找到红心。（期间不能有言语交流，否则视为出局） 1、藏红心的同学都做了哪些动作？表情呢？ 2、找红心的人做了哪些动作？表情呢？ 3、自己是如何做的？关注掌声有什么变化？ 快乐小任务 当我们迷茫时，掌声就是指南针，指引我们方向； 当我们______时，掌声就是________ 是啊，掌声确实有很大魔力。 当我们______时，掌声就是________ 掌声的魔力 开头：疑问式 一、找红心： 藏红心：动作、表情 自己：怎样做？心理 中间游戏过程： 二、掌声：关注变化 结尾：道理式、总结式（排比句） 找红心：动作、表情
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