声音产生与传播精要.ppt

* * * * * * 　 我们生活的世界充满了各种 声音， 那么声音是如何产生？又 是怎样传播的呢？ 第三章声音的世界 第一节声音的产生与传播 执教人 杨集镇初级中学 王永民 知识目标 1、知道声音是由振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质中的传播速度不同。 3、能分析一些常见的声现象。 德育目标 1、学唱公民道德歌，做有道德公民。 2、团结协作，充分发挥合作小组作用。 探究一：声音是如何产生的 1.实验：请设法用现有的器材发声 2.观察：物体在发声时和不发声时有什么不同？ 3.分析：发声体有什么共同特征？ 声音是由物体的振动产生的。 通过这些现象我们都发现了： 物体发声时都在 振动 物体不发声时都不振动 振动停止，发声停止。 典型题例 人讲话依靠______的振动发出声音，蝉的鸣叫依靠________的振动发出声音，笛子依靠________的振动发出声音。 声带 鸣膜 空气柱 中考链接 （2015泰安）在冬天风大的日子里，电线杆上架设的电线会嗡嗡的响，这种声音是由于___________而产生的。 电线 探究二、声音是怎样传播的？ 声音是以波的形式传播。 声音可以在气体中传播 活动1:声音能在气体中传播吗?请举例说明 那真空中可以传播声音吗？ 声音的传播需要什么条件呢？ 活动2:声音能在液体中传播吗? 声音可以在液体中传播 活动3:声音能在固体中传播吗? 声音可以在固体中传播 小结 物理学中，我们把可以传播声音的气体、液体、固体统称为介质，即声音的传播需要依靠介质。 真空不能传声。 活动4:声音在介质中的中传播速度都相同吗? 实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗? 听声辨位 小结 1、声音在不同物质中传播速度一 般不同． 2、一般情况下，v固v液v气 3、常温下声音在空气中的传播速度是340m/s. 典型题例 铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为 。 声音在固体中的传播速度比在空气中快 谈收获 通过本节课的共同学习，你有哪些感受和收获？ 当堂达标练习 1、一切正在发声的物体都在 。 2、声音必须靠 传播。真空 传播声音。 3、常温下，声音在空气中的传播速度是　　　　 。 4、声的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是 。 振动 介质 不能 340m/s. 铁 5、太空旅行时，在航天飞机舱内人们可以直接交谈，但是在舱外就不能了，这是因为____可以传声，但_________不可以传声。钓鱼时 ，人们最讨厌有人从旁边走过，因为鱼儿会被吓跑，这说明__________和__________也可以传声。 当堂达标练习 空气 真空 液体 气体 课后作业 配套练习册P25-P28. * * * * * *