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声音的特征 音调 兴业中学 9月 音乐欣赏 从这段音乐里你听出什么了吗？ 1、男声部分和女声部分的声音有什么区别？ 2、在合声时男声部和女声部的声音还有什么区别？ 男声声音低，女声声音高 男声声音小，女声音大 音调 声音的高低叫音调 学生活动：体会音调高低的不同 思考回答：听到的声音音调有什么变化 探究 音调的高低跟什么因素有关？ 活动一：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，第一次伸出桌边大约1/3，第二次伸出桌边2/3；两次用同样的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意振动的快慢。 思考：哪一次振动的快，哪一次音调高 实验结论：钢尺伸出桌边大约 1/3时，振动的快，发出声音的 音调高 活动二：将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。 思考：哪一次发出的声音的音调高 实验结论：物体振动越快，振动频率越高，声音音调越高 音调与频率的关系 1、在物理学里，用每秒振动的次数—频率来表示物体振动的快慢 2、频率的单位是赫兹，符号：Hz 物体在1s内如果振动次数是100次，它的频率就是100HZ 音调的高低跟发声体振动的频率有关，振动频率越大，音调越高。 500Hz 1000Hz 1500Hz 想想议议：苍蝇飞行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？ 你知道为什么吗？ 人感受声音的频率有一定的范围。从20Hz到20000Hz的声音大多数人能听到。 超声波：高于20000Hz的声音叫超声波 次声波：低于20Hz的声音叫次声波 哪些动物能发出和听到超声波 蝙蝠、海豚 大象的活动是在无声无息中进行的，实际上它们是在用一种我们听不到的声音在进行交流，这就是次声波 大自然的一些活动，像地震、火山喷发、台风、海啸等都会发出次声波 一些机器工作时，也会产生次声波。有些次声波对人体是有害的。 小组讨论 1、用二胡演奏乐曲时，是怎样改变音调的？ 通过改变琴弦的松紧 琴弦的长短 琴弦的粗细 2、吹奏笛子时，是怎样改变音调的？ 通过改变空气柱的长度 课堂检测 1、声音的高低叫_______，它跟物体振动的______有关。 2、男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 ＿＿＿低，这是因为男同学说话时，声带振动比较＿＿＿的缘故． 3、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦______而发声；小明不断用手指去控制琴弦的长度，是为了改变______ 音调 快慢 音调 慢 振动 发声体的结构继而改变了音调 4、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 ______________ 低 物体振动频率太低，人听不到 5、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ) ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。 A．①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ D 复习提问 1、音调是指声音的_______，它跟物体振动的______有关。 2、吹奏笛子时，空气柱越短，振动的频率越______，音调越_______。 3、低于20Hz的声音叫_______，高于20000Hz的声音叫_______。 4、蝙蝠靠_____声波确定位置，大象之间靠______声波交流。 高低 快慢（频率） 高 高 次声波 超声波 超 次 音色 考考你：同一首乐曲用不同的乐器演奏，你能分辨出来吗？ 那我们就来试一试吧！ 二胡 古筝 音叉 钢琴 长笛 请观察 这三个波形图完全相同吗？ 我们能听出熟人的说话声音，就是不同的人说话的声音的音色不同。 我们来聆听一下两个人的声音 不同的发声体既使音调和响度相同，声音的品质也有差异；我们用音色表示 不同的发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同 归纳总结： 声音的特性 响度 音色 响度的大小跟振幅和距发声体的距离有关 音色跟发声体的材料和结构有关 我们平时所听的声音大多数都是悦耳动听的，这样的声音我们叫乐音；它有三个特征（特性）。 音调 音调的高低跟振动频率有关（发声体的材料和结构影响频率） 第三节 声音的特性 音调 响度 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的高低 发声体振动的频率和发声体的材料和结构 频率：物体每秒内振动的