13课苏州园林PPT解读.ppt

5.讲究每一个角落的图画美 几丛书带草 爬山虎或蔷薇木香 几竿竹子或几棵芭蕉 极小范围得到美的享受 工艺美术的上品 工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心. 摄影家的称心如意的照片. 6.讲究门、窗的图案美 苏州园林与北京园林不同 极少用彩绘, 广漆、白色、浅灰色 与绿色相配合,安静闲适的感觉 7.讲究色彩的搭配美 3、文章结尾写什么？有什么特点？ 文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。 讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段） 角落的修饰 （7段） 门窗的图案 （8段） 色调的处理 （9段） 务必使游览者…完美的图画 主 次 不 止 这 些 总说 分说 总说 （2段） 总结美 逻辑顺序 （10段） ——自然之趣 ——自然美 —— 图画美 ——景致美 ——图画美 ——图案美 ——色彩美 这是一篇写建筑物的说明文。本文为 什么采用逻辑顺序，而不采用空间顺序? 因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特色。因此它不像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路线来进行叙述，而是在高度概括的基础上从整体到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物，分项地进行叙述。所以采用了逻辑顺序。 课堂小结: 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 叶圣陶 生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。-----罗曼·罗兰 下有苏杭 上有天堂 江南园林甲天下 苏州园林甲江南 沙湖中学 唐惠华 现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。 江苏苏州古典园林 ????1997年12月，江苏苏州古典园林被列入《世界遗产名录。  苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。 欣赏美 怡 园 留园 留园 狮子林 网师园 退思园 拙政园 虎 丘 欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林，你会怎么说? 我觉得苏州园林就像…… 概括美 一幅幅优美的图画。 学习目标 劳动人民的聪明、爱国热情 理清思路、把握结构 了解作者、积累生字词 说明顺序、方法、语言准确性 理解课文说明语言多样性 叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他曾在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。这个时期他的作品很多，代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。本文是为摄影集《苏州园林》写的序，我们把它作为一篇说明文来学习。 作者简介 轩 榭 丘 壑 嶙 峋 相 间 镂 空 蔷 薇 斟 酌 重 峦 叠 嶂 池沼 对称 xuān xiè qiū hè lín xún xiāng jiàn lòu kōng qiáng wēi zhēn zhuó chóng luán dié zhàng chízhǎo chèn 读 准 字 词 理解词语 标本：文中指在同一类事物中可以作为仪表的实物样本，即可以作为学习、仿效标准的典范?。 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 自出心裁：出于自心的创造和裁断。　 阅历：文中指由经历得来的知识。 别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。 斟酌：考虑事情等是否可行或是否适当。  自学提纲 1、本文说明的对象是什么？作者对苏州园林的总体印象是什么？ 2、苏州园林的总体特征是什么？ 3、文章怎样分项说明苏州园林的特征？ 4、文章结尾写什么？有什么特点？ 5、文章的结构是怎么样的?请理清文章思路。 1、本文说明的对象是什么？作者对苏州园林的总体印象是什么？ 苏州园林； 苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或