描写要生动细致讲述.ppt

分析这两段话，你认为哪段写得比较好？ A、老师把纸飞机用力射了出去，飞机在空中飞了一圈，掉到了地上。 B、老师右手拿了一个纸飞机，高高向斜后方举起，身体向右倾斜45度角，右脚后退一小步，头微微抬起，向斜上方看，用力的将飞机射了出去。飞机在空中像一个翩翩起舞的女子，画了一道优美的弧线，轻轻地站在了地上。 总结 第一段写得不具体，太空洞，语言平淡； 而第二段用了大量描写，生动形象，文章便活起来了。 描写是什么？ ·描写就是用生动、形象、鲜明的语言，对人物和事物的特点作描绘、摹写、刻画。简言之，就是把你所知道的尽可能清楚的告诉别人。 不但要告诉别人“有什么”、“怎么样”外，还要告诉别人“像什么”，尽可能的让你要描述的对象生动形象。 回顾经典的描写 《邓稼先》 性格特点 《福楼拜家的星期天》 外貌动作等 《口技》 正面与侧面结合 《马》 家马与野马对比 课外经典一： 凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——鲁迅《故乡》杨二嫂 错落有致的长短句式，寥寥几笔，就凸显了杨二嫂的外貌特征，通过这个特征，可略知她尖酸刻薄的性格。短句简洁有力不啰嗦，长句形象生动显本质，这个句式以鲜明的态度写出了作者对杨二嫂既气又恨又怜悯的情感。 课外经典二： 老头儿无意中身边带着百宝钥匙，便自己开了大门，轻手轻脚地上楼到妻子房里，那时欧也妮正捧了那口精美的梳妆箱放在母亲床上。趁葛朗台不在家，母女俩很高兴的在查理母亲的肖像上顺摸一下查理的面貌。 一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来:“上帝呀，救救我们！” 老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。  ——巴尔扎克《守财奴》 一“纵”一“扑”这两个动词，准确生动的写出了葛朗台对金子的执着占有的贪婪本性。 课外经典三： 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和喜悦。 ——《海滨仲夏夜》 作者从触觉、视觉、听觉、嗅觉等角度进行描写，读者也从多角度感受到夏夜沙滩的美丽，有一种亲切之感。 小组讨论 怎样能把一个对象描写的生动、形象？ 可以从以下几方面着手： （课本P235） 第一，抓住特点，突出重点。 第二，要从多方面来观察、描绘。 第三，借助多种手法。 如比喻、拟人、夸张、对比等。 技巧指引 ※ 善用修辞，形象可感 ※ 锤炼词语，形神兼备 ※ 抓住细节，声形俱现 ※ 添枝加叶，增辉润色 A.昨天英语测试，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我觉得很不好意思。 B.可怕的英语考试开始了，平时上课挺“潇洒”的我，一时慌了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，“老英”两只严肃的眼睛正像激光似的在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“那位同学，干什么！”只听得“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去了。 归纳：善用修辞，形象可感 归纳:锤炼词语，形神兼备。 A.天啦，要迟到了。我掀开被子，爬下床来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进厨房，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几把，飞快地跑出屋子。 B.天啦，要迟到了。我蹬开被子，翻下床来，拉过衬衣，套上鞋子，几步蹿进厨房，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，飞快地钻出屋子。 归纳:抓住细节，