15.1.1数据的收集解读.ppt

新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 倍速课时学练 倍速课时学练 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 15.1 数据的收集 1.数据有用吗 ?????????????????????? ?????????????????????? ?????????????????????? 136万票 139万票 67万票 数据有用 数据有用吗 赢在哪里？ 喜欢看球吗？有没有注意过解说员是怎样点评一场球赛的？ 解说员常常在比赛间隙对双方的表现评价一番，比如：领先的队为什么能取得优势，落后的队输在哪里，教练是否应该改换比赛策略等等… 通常，在比赛开始之前，解说员都会准备一些双方球队的数据资料，比如：每个队员的身高，体重、年龄以及球队以往的战绩等等。另外，还会准备一份用于记录本场比赛攻守情况的统计表格。下面是2000~2001年赛季CBA总决赛第一场比赛后公布的比赛统计表。 2002-2003摩托罗拉中国男篮甲A联赛实时战报及技术统计 运动队 名称 得分 二分球 三分球 罚球 篮板 快攻 扣篮 盖帽 助攻 抢断 被侵 犯规 失误 (中/投) 率 (中/投) 率 (中/投) 率 前场 后场 八一 双鹿 119 24/42 57% 19/33 58% 14/21 67% 7 20 7/0 0 4 19 9 21 22 15 广东 宏远 110 24/39 62% 13/31 42% 23/30 77% 10 24 5/1 2 4 17 11 22 21 16 从整场比赛来看，东方队最终能以116比105的比分战胜了对方，靠的是高于对方的投篮命中率、较小失误以及中锋和后卫的出色发挥.东方队中锋盖帽的次数和对篮板球的控制、后卫助攻的次数和3分球命中率都胜过对方. 15.1 数据的收集 1. 数据的作用 同学们平时在研究性学习中调查的许多问题，有哪些呢？ （1）最喜欢看的电视节目； （2）班上是否有同月同日生的同学吗？ （3）我们班级同学的身高、体重等。 （4）班上每个学生每月的零花钱。 通过所做的调查，我们深深感到：要解决问题，离不开调查中所得到的数据。数据有助于我们做出民主的决策，也有助于我们发现一些有趣的现象或事实。帮助我们进行科学试验。 数据有用 还记得吗？调查有全面调查和抽样调查 通过调查，大家得出什么结论？ 用数据说话 我会调查 米老鼠和唐老鸭 A B C 三个动画片我们大家都看过了，那么大家喜欢哪一个呢？ 数据的收集 通过调查我们发现收集数据有以下几个过程： 第一步：明确调查问题 哪个动画片大家最喜欢 第二步：确定调查的对象 全班每位同学 第三步：选择调查方法 举手表决的方法 第四步：展开调查 每位同学举手表决自己最喜欢的一部动画片 第五步：记录结果 由同学在黑板上分别记录喜欢各部动画片的人数 第六步：得出结论 举手表决最多的那部动画片是同学们最喜欢的 如何收集 数据呢？ 你会收集有用的数据了吗？ 请同学们自己来收集一下数据吧，将你收集到的数据填入下表： 能经常主动帮爸妈做家务 偶尔帮爸妈做 家务 从来不帮爸妈 做家务 我来调查 频数：每个对象出现的次数，就叫做频数（frequency）. 你能说出刚才每个对象的频数吗？ 频率：每个对象出现的次数与总次数的比值（或者百分比）(relative frequency ) 试一试：你能计算出上题中每个对象的频率吗？ 当堂小练习 1、在刚才你们自己组织的数据收集过程中，我调查的问题是___，调查的对象是____。 2、能主动帮爸妈做家务的同学出现的频数是___，频率是___，你有什么感悟______ 当堂小练习 4、在数字12 121 121 211 212中，“1”出现的频数是——，“2”出现的频数是_____，“1”出现的频率是____，“2”出现的频率是____。 3、推荐候选人问题中，每人得票的频数是每人的____；每人得票的频率是每人的____与___的比值 例2 下面是某次测验全班50名学生的成绩记录表，根据 下面的统计表回答问题： 人数 80—100分 （优秀） 70—79分（良好） 60—69分（及格） 不及格 17人 16人 13人 4人 优的频数是（ ） 频率是（ ） 及格的频数是（ ） 良的频数是（ ） 不及