提高效率、促进公平课件讲述.ppt

关于高中政治课件相关问题的说明 1、本课件与现行人教版高中政治教材必修1、必修2、必修3、必修4完全配套，可以说一份课件在手，万事无忧，是教师教学的好帮手。 2、本课件具体价格如下： （1）高中政治必修1至必修4课件，课件里有课本上的问题探究题目及参考答案，有综合探究课件，有方法讲解，有重要问题归纳，有课堂练习。每本必修课件300元，如同时需要4本必修课件，合计1200元，优惠价1000元。 （2）高中政治必修1至必修4复习提纲（内含复习提纲题目及答案，对应教材相应页码,包括word文档和课件）可供基础年级复习时用，也可用于高三学生复习夯实基础，每本必修教材复习提纲课件200元，如同时需要4本必修教材复习提纲课件，合计800元，优惠价700元。 （3）高中政治必修1至必修4一轮复习课件，每本必修教材一轮复习课件300元，如同时需要4本必修教材的一轮复习课件，合计1200元，优惠价1000元。 （4）高中政治二轮专题复习课件，合计200元。 （5）高中政治计算题课件200元，传导类选择题课件200元。 需要本课件的老师可以联系：湖北省仙桃市第一中学邓先德老师，联系电QQ1160334867，QQ邮箱1160334867@.邮政编码433000.因上课时不便接听电话，最好短信联系，本人在看到短信后第一时间与您联系。 ▼探究活动目标 ◎了解分配中效率与公平的表现，理解效率与公平的关系； ◎通过对一个企业分配制度的剖析，认识兼顾效率与公平的重要性； ◎树立坚持中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性； ◎培养一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力。 ▼探究活动建议 ◎分两组分别收集提高效率的表现与促进公平的表现； ◎分两组分别讨论提高效率的意义与促进公平的意义； ◎在分组讨论的基础上，分正反方展开辩论； ◎学会剖析典型案例，并在合作探究的基础上，对分配如何兼顾效率与公平提出合理建议。 ▼探究路径参考课本第74页：（1）结合效率与公平的关系，谈谈你对上述现象的看法。（2）如果你是该企业领导，将采取什么措施调动员工的工作积极性？ 提示：(1) 效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。上述现象中，员工的工作积极性之所以没有明显改善，是因为工人认为自己的相对报酬偏低，即分配方案不公平，因而挫伤了工人的积极性。(2) 一方面，奖勤罚懒，适当拉开收入分配差距，调动职工积极性；另一方面，处理好效率与公平的关系，做到分配方案的公平合理。 课本第74页：（1）结合上述材料，探讨企业内部的初次分配如何兼顾效率与公平？ 提示：分配要做到效率和公平的统一，既要合理拉开收入的差距，以促进效益的提高，同时又要将差距控制在一定范围内，做到分配的公平与公正，防止收入过于悬殊。  课本第74页：（2）收集管理实践中常用的激励措施，与同学交流，并从兼顾效率与公平的角度，谈谈你对这些激励措施的看法。 提示：薪酬激励等。这一激励措施应达到三个目标，其一，效率目标。即用适当的薪酬成本给企业带来最大的价值。其二，公平目标。主要有分配公平、过程公平、机会公平。其三，合法目标。  课本第75页：本材料中的再分配是如何兼顾效率与公平的? 提示： ①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终达到共同富裕。先富起来的地区给贫困地区救济粮款、衣物等，予以大力帮助。②既要反对平均主义又要防止收入差距悬殊;国家对落后地区分别进行“输血”式扶贫和开发式扶贫就能体现了国家共同富裕的目标。③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。在扶贫开发中，充分调动人们参与社会财富创造的积极性，将个人收入与其在经济活动中的贡献挂钩，提高工作效率和经济效益。?后来，国家进行扶贫时，救济粮款的发放与村民栽种果树、改善生活条件挂钩，调动了生产的积极性。 课本第75页：与同学们一起探究再分配为什么要更加注重公平。 提示：公平是提高经济效率的保证，公平的收入分配有利于促进效率提高，经济发展；收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现，有利于促进社会和谐稳定。 片断一:上海顶级私人物品展成交情况不完全统计: 　　　 基尼系数 基尼系数（洛伦茨系数）是20世纪初意大利经济学家基尼提出的，用于衡量社会的贫富差距。联合国有关组织规定： 若低于0.2 ——收入绝对平均； 0.2-0.3 ——比较平均； 0.3-0.4 ——相对合理； 0.4-0.5 ——收入差距较大； 0.6以上 ——收入差距悬殊。? ??? ?联合国把0.4作为基尼系数的